新财经背景下高校户外运动教育“两性一度”发展研究

在新财经背景下和学校体育教育不断发展的背景下,高校户外运动教育的“两性一度”尤为值得关注,即高阶性、创新性和挑战度的发展内容。通过对当前高校户外运动教育现状的分析,了解新财经背景对高校户外运动教育发展的影响,结合新财经背景,提出促进高校户外运动教育“两性一度”发展的策略与建议,包括:高阶性发展策略,加强户外运动产业与新财经的融合、在教学体系上完善课程体系与教学内容;创新性发展策略,融合科技与创新元素、构建产学研用一体化模式、加强国际交流与合作;挑战度发展策略,提升课程难度与多样性、保障高校户外运动的可持续发展。在新财经背景下,基于“两性一度”构建发展体系,旨在推动高校户外运动教育的全面、均衡与可持续发展。

高校休闲体育专业实习实训基地建设路径研究

随着社会经济的不断发展和人民生活水平的不断提高,体育休闲已成为一种普遍的生活方式。高校休闲体育专业实习实训基地的建设对于推动体育休闲产业的发展和提高高校休闲体育专业学生的综合素质具有重要意义。本文从高校休闲体育专业实习实训基地建设的意义、现状、路径等方面进行研究,提出了相应的建设策略和措施,旨在为高校休闲体育专业实习实训基地的建设提供参考。

户外运动训练在高校体育教学中的实施探讨

高校体育户外运动训练课是以体能活动为引导,培养大学生综合能力和素质的一种模式,是体育课程体系改革的一个组成部分。它打破了体育课长期以来封闭的教育形式,将高校体育课程体系扩展到社会和大自然中(由校内转移到校外),拓展了体育课程的时间和空间,体现了体育课程的多种功能和价值,对推动我国高校体育课程的深化改革将产生重要和深远的影响。

散打运动与拳击运动的发展和推广传播的比较

散打运动和拳击运动分别是东西方文化的一部分,其发生与发展的历史背景渊源、环境因素等方面都具有较大的差异性,体现在武术与拳击在技击、健身、养性、文化内涵等方面。散打运动在技击效果上,还是在健身、养性的功能以及承载文化内涵方面都要优于拳击。在传统武术的基础上发展起来的散打运动,经过几十年的发展,多方面取得了巨大的成就,然而在国内外的发展现状与推广传播方面,与拳击的发展相比,却存在着较大的差距。

武术散打产业化现状及其发展策略研究

本文从散打产业发展的市场定位、市场价值以及市场运作方式三个方面对我国武术散打产业化发展现状进行深入剖析。针对当前散打产业化发展中出现的市场化程度不高,市场运作形式单一等提出以下分析策略:坚持以人为本,创新武术散打运动跨越式、产业化发展理念;从产业发展内部来说,改进武术散打运动的技术体系,创新竞赛体制以期适应市场需求;从产业发展的外部而言,实现政策引导,市场主导的资本运作是关键。

散打与拳击技术风格比较下的散打可持续发展策略分析

本文通过对散打与拳击基本技术与风格特征的对比分析,重点探讨散打可持续健康发展的对策:深刻认识武德重要性,加强武德教育、散打市场化与散打特色的凸显,创立精品赛事、注重形象包装,推广实行双轨制,不断完善竞赛制度。

“拓展训练”进入高校体育课程的可行性研究

基于大学体育教学实践,运用访问调查等方法,对普通高校开展"拓展训练"的必要性和可行性进行了研究,旨在为丰富普通高校体育教育内容和推动体育教学改革提供一定的参考。研究认为,普通高校具备开展拓展训练的基础条件;开展拓展训练具有重要的教育价值,因此,普通高校在体育教学中开展拓展训练,既有必要,也是可行的。

武汉市瑜伽消费市场现状及发展趋势研究

本文运用实地观察、问卷调查以及文献资料等方法,对武汉市瑜伽市场的特征、消费现状、影响因素和发展趋势进行了分析研究。并根据当前瑜伽消费现状和存在的问题,提出若干基本对策。

高校休闲体育专业实习实训课程体系的构建研究

休闲体育产业的发展使得其对于专业人才要求越来越侧重于“应用能力”的培养。而综观当前高校的休闲体育专业人才培养现状却可以看到,“应用掌握”的目标并没有得到很好的实现。这种情况与现阶段我国高校休闲体育专业实习实训课程体系的薄弱密切相关。因而,为了优化高校休闲体育专业的人才培养质量,更好的培养学生的实践应用能力,本文就针对高校休闲体育专业实习实训课程体系的构建进行了研究。文章首先从学生实践应用能力的培养不够理想、学校实习实训教学的支撑体系薄弱两个方面入手,剖析了我国高校休闲体育专业实习实训教学现存的问题,然后又基于此,基于“实践育人”的理念,从内容构建和机制构架两个方面入手,对高校休闲体育专业实习实训课程体系构建的相关问题进行了具体探讨,以期能够对高校休闲体育专业实习实训课程教学活动的开展有所助益。

高校开展野外生存生活训练的教学实践研究——以湖北经济学院为例

本研究采用了现代社会调查法对湖北经济学院野外生存生活训练教学进行了实践检验和分析研究。野外生存课程教学过程不仅注重学生体验与参与、更注重学生身心健康、实践能力、组织策划参与等综合素养的形成。本研究对野外生存训练课程的教学设计、教学组织形式、以及教学效果进行了系统的调查研究,为高校开展野外生存生活训练课程提供参考。

湖北经济学院运动休闲课程的现状调查与分析

本文以湖北经济学院师生为研究对象,运用访谈问卷调查、文献资料法和数理统计法,从认识、教学模式等方面入手,对湖北经济学院开展运动休闲的现状进行调查与分析。研究表明,我校运动休闲还存在开展形式单一、师资力量相对匮乏,研究提出了加大师资力量的引进与培训、增加休闲运动方面的选修课等建议,以期为我校休闲运动的健康发展提供一定的依据。

心理拓展训练在学校体育教学中的意义

本文通过教学实践与理论分析研究,在学校体育教学中开展心理拓展训练课程是对传统体育课的改革与创新,不仅丰富了体育课程的内容,拓展了体育课的时间和空间,增强了体育课的实效性、趣味性,拓宽了体育课的功能,对我国学校体育改革将有着深远的重要意义。

武术健体 自我防疫——疫情防控期间中小学生武术健身操的开展

重大疫情防控期间,中小学生的日常体育锻炼受到了极大影响,很多喜欢和熟悉的室外体育活动已经无法再继续开展。而适合居家练习的武术健身操则成为了疫情防控期间体育锻炼的可行性选择。因此,本文就针对疫情防控期间中小学生武术健身操的开展进行了探讨。文章首先从武术健身操运动负荷适中,具有良好的强身健体功效;武术健身操易学易练,疫情防控期间居家练习具有很高的可操作性;武术健身操受练习场地、练习时间的限制很少,适合居家灵活安排;武术健身操将武术动作、音乐、体操等元素融于一身,容易激发学生的练习兴趣,便于学生居家坚持等三个方面入手阐述了疫情防控期间中小学生武术健身操的开展价值与可行性,然后又基于此,进一步提出了多媒体示范,规范有型;教学语言运用,风趣生动;文武操结合,身心并健等三点具体地开展建议,以期能够借此为重大疫情防控期间中小学生体育锻炼活动的开展提供一种思路。

高校扁带运动校本课程开发的实证研究——以湖北经济学院为例

本文采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,以湖北经济学院为例,对高校扁带运动校本课程开发进行了研究。研究认为:扁带运动课程对教学资源的要求相对较低;“体育课、高级班和训练课”三课一体,并有计划的参加比赛的教学组织模式和“分层递进”的课程体系结构有利于课程的发展;多元化的教学评价模式有利于全面评估学生的学习情况;从学生的教学反馈和竞赛成绩上来看,取得了良好的教学效果。

高校开展休闲体育的必要性及实施策略

在如今快节奏的学习生活中,高校学生的身心健康日益受到关注。休闲体育作为一种积极的休闲方式,不仅能够促进学生的身体健康,还有助于提高学生的心理健康水平,高校开展休闲体育具有极高的必要性。因此高等院校在开展体育教学中,应当注重休闲体育的发展,为学生提供身心愉悦、轻松自由的体育活动,激发学生的体育锻炼自主性和积极性,让每一名学生都能拥有健康、积极、乐观的生活态度和生活方式。该文结合高等院校开展休闲体育的必要性,提出了在高等院校有效开展休闲体育的几点措施。

武汉市城镇居民休闲体育行为的调查研究

为了能够对武汉市城镇居民的休闲体育行为有一个全面、客观的了解,文章以武汉市主城区参与休闲体育活动的居民为调查对象开展了研究。结果表明:现阶段武汉市城镇居民的休闲体育活动主要集中于清晨和傍晚两个时间段,以散步、跑步等开展方便的活动项目为主。整体看来,居民开展休闲体育活动的频率仍然偏低,但每次活动的持续时间较为合理。