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右美托咪定对甲状腺癌手术患者麻醉并发症及术后镇痛的影响研究
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作者 韩兰 马庆颖 《北方药学》 2024年第1期19-20,24,共3页
目的:在甲状腺癌手术中应用右美托咪定复合麻醉,分析其对患者麻醉并发症、术后镇痛的影响.方法:纳入2021年1月至2023年11月确诊甲状腺癌且在我院行手术切除治疗的患者87例进行研究,分为两组,对照组43例和观察组44例.对照组按照常规气管... 目的:在甲状腺癌手术中应用右美托咪定复合麻醉,分析其对患者麻醉并发症、术后镇痛的影响.方法:纳入2021年1月至2023年11月确诊甲状腺癌且在我院行手术切除治疗的患者87例进行研究,分为两组,对照组43例和观察组44例.对照组按照常规气管插管全麻处理,观察组应用右美托咪定进行复合全麻处理,比较两组不同时刻的心率(HR)和平均动脉压(MAP)、麻醉相关并发症及术后疼痛评分.结果:手术结束即刻,观察组HR高于对照组,麻醉后10min、手术结束即刻,观察组MAP均高于对照组(P<0.05).在麻醉相关并发症方面,观察组并发症发生率(9.1%)低于对照组(25.6%)(P<0.05),而且在术后镇痛方面,观察组清醒即刻、术后6~24h的疼痛评分均低于对照组(P<0.05).结论:右美托咪定在甲状腺癌术中的应用有助于稳定患者血流动力学指标,降低麻醉相关并发症的发生风险,利于减轻术后疼痛. 展开更多
关键词 右美托咪定 甲状腺癌 麻醉 并发症 术后镇痛
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英语歌曲在中职英语教学中的促进作用
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作者 马庆颖 《科技信息》 2012年第32期362-362,共1页
大部分中职学生的英语基础薄弱,积极性较低和学习能力较差,教师在教学中将英语歌曲有效的引入到课堂中来,激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生掌握和巩固语言知识,并且了解英语国家文化。本章主要结合作者本人在教学中的实践,阐述如何有... 大部分中职学生的英语基础薄弱,积极性较低和学习能力较差,教师在教学中将英语歌曲有效的引入到课堂中来,激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生掌握和巩固语言知识,并且了解英语国家文化。本章主要结合作者本人在教学中的实践,阐述如何有效运用英语歌曲,使其在教学中发挥积极的促进作用。 展开更多
关键词 英语歌曲 教学课堂 课堂气氛 语法知识 文化
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