五年点滴雨(语),润泽教坛情——吉林省长春市第八十七中学马廷芳校长办学心语选编

随着精神文明和物质文明的逐步丰富，我们的教育目标也应不断提高，与时俱进。因此，我们的教师要认真探讨新的教育方法，大力提高学生的综合素质，树立全新的教育观和人才观，促进学生的思想道德、科学文化、技能技巧、心理与身体素质等全面发展。教师不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨，学会总结经验和研究问题，针对不同的教学实践，总结出一套符合新时期教学实际的规律性经验，做“学者型”、“专家型”的中小学教师。

基于多子区策略的丝绸图像匹配算法

印花是丝绸生产工艺中重要一环,基于图像的匹配技术可用于检验丝绸的印花质量。本文提出了一种基于多子区策略的丝绸彩色图像和矢量模板图匹配算法,并采用边缘信息作为丝绸彩色图像和矢量图的共性特征,解决了两种图像灰度不一致的问题。对预处理后的丝绸彩色图像提取图像边缘,选取边缘信息完整的区域作为待匹配子区,采用改进的Hausdorff距离矩阵作为最终的相似度准则。该算法可以获取较高的匹配正确率,基于真实丝绸场景数据的实验结果,证明了所提方法的有效性。

凝聚人文精神 构建校园文化——浅谈我的办学思想

一所学校的办学思想的形成虽说校长的引领作用非常重要，但它毕竟不是也不应是个人心血来潮式的独创，而是校长及其所带领的班子成员将教育理论与学校实际相结合的产物，是校长与全体教职工对教育教学规律的科学把握并付诸学校管理实践的内化过程。总而言之，办学思想就是学校领导团队成员在管理实际中逐步积累起来的集体智慧的结晶，全体教职工在这种氛围中，能够积极发展自身潜能，促进学校整体办学特色的发展。所以说一所学校的办学思想就代表学校的文化，更是一种精神。