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让老师的恩情在学生的笔端尽情流淌——苏教版五年级上册第一单元习作设计
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作者 秦艳 马建明(点评) 《语文教学通讯(小学)(C)》 2007年第7期99-100,共2页
这是一次写人的习作,从单元内容看,本单元的主题是“师恩难忘”,由写老师的两篇课文组成。从习作内容看,导写部分首先带着我们回顾《师恩难忘》这篇课文写得感人的主要原因;接着以表现师生情谊的情境试图唤起学生对老师的回忆;然... 这是一次写人的习作,从单元内容看,本单元的主题是“师恩难忘”,由写老师的两篇课文组成。从习作内容看,导写部分首先带着我们回顾《师恩难忘》这篇课文写得感人的主要原因;接着以表现师生情谊的情境试图唤起学生对老师的回忆;然后又以《我的班主任》片断为例指出本次习作的要点;最后对本次习作提出具体要求。 展开更多
关键词 习作设计 老师 学生 五年级 苏教版 上册 《师恩难忘》 习作内容
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抒写童真 体味快乐——苏教版三年级上册第一单元习作设计
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作者 江姝 马建明(点评) 《语文教学通讯(小学)(C)》 2007年第7期66-67,共2页
教学目标 1.初步领会习作的基本要求:只要把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来,让人看明白就行了。
关键词 习作设计 三年级上册 苏教版 童真 快乐 体味 教学目标
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