以[α-P_2W_(18)O_(62)]^(6-)阴离子为构筑块的一维链状稀土配位聚合物[Nd(DMF)_6(H_2O)_2][Nd(DMF)_6(H_2O)]P_2W_(18)O_(62)的合成﹑结构及性质研究

以Nd2O3,DMF和α-H6P2W18O62·nH2O等为原料合成了Dawson结构杂多阴离子有机-无机配位聚合物[Nd(DMF)6(H2O)2][Nd(DMF)6(H2O)]P2W18O62,并对其进行了IR,UV光谱表征及电化学性质研究。X-射线衍射单晶结构分析结果表明,晶体属单斜晶系,Cc空间群,晶胞参数:a=1.8991(3)nm,b=2.2047(3)nm,c=2.6448(4)nm,β=102.272(3)°,并有Z=4,R1=0.0438,wR2=0.1107。聚合物中存在2种构型的Nd配离子,Nd(1)以九配位的三加冠三棱柱结构通过端氧与[P2W18O62]6-阴离子赤道位的W相连,Nd(2)以九配位畸变的单加冠四方反棱柱结构通过端氧与[P2W18O62]6-阴离子极位的W相连,从而构成分子结构单元[{Nd(DMF)6(H2O)2}{Nd(DMF)6(H2O)}(P2W18O62)],毗邻的结构单元又通过W-O-Nd(1)-O-W桥联形成一维锯齿无限链状结构。

工业废水不规范处理对周边河流水质的污染影响仿真研究

研究针对含重金属工业废水的不规范处理对园区周边河流水质产生的污染展开分析。选取因为不规范排放被惩罚的工业园区为对象,分析了含重金属工业废水不规范排放对周边河流水体造成的危害,然后建立水流运动学分析模型和污染物扩散运动方程,分析河流运动特点和污染物的迁移特点。最后,采用主成分分析方法对水质数据展开降维处理,通过CCME WQI评价方法对水质展开模拟分析,并检测河流中重金属元素的含量。结果表明:Pb元素和Mn元素对水质的污染程度较高,在日后的含重金属废水排放和园区水环境治理中,需要着重解决Pb污染和Mn污染问题。

全自动阴离子表面活性剂测定仪与手工测定比较

为了使亚甲蓝分光光度法测定水体中阴离子表面活性剂的试验更节省劳动力并提高萃取效率,可采用全自动阴离子表面活性剂测定仪替代手工测定。该测定仪按照GB/T 7494—1987中的试验方法及步骤,测定饮用水、地表水、生活污水和工业废水中低浓度亚甲蓝活性物质时,其线性相关系数、准确度、稳定性、样品平行性以及加标回收率的测定结果均优于手工测定。测定仪的检出限为0.015μg/mL,符合国家标准要求的0.05μg/mL。手工测定的标准曲线相关系数平均值为0.9994,而全自动仪器的相关系数平均值为0.9998。在准确度测定中,质控液理论值为0.8025μg/mL,全自动仪器测定结果为0.8020μg/mL,手工测定结果为0.7760μg/mL,全自动仪器更接近真值。由于水样浓度本身低于方法检出限浓度,水样稳定性的手工测定和全自动仪器的检测结果相差无几,但全自动仪器的检测结果波动更小,稳定性更好;全自动仪器的回收率在97.87%~100.71%,而手工测定的加标回收率在92.20%~95.04%。

彰武水库水质状态分析及评价

运用主成分分析法(PCA)、综合营养状态指数法(TLI)和加拿大水质指数(CCME WQI)对2011—2020年彰武水库水质状态进行比较,发现3种分析方法对彰武水库水质状态分析具有较好的一致性。主成分分析结果显示:彰武水库水质变化的主要驱动因子为总氮、生化需氧量、高锰酸盐指数、叶绿素a、pH值和总磷;不同水期,主要污染物不同;生化需氧量、总氮始终是水库水质污染的重要污染指标。由于污染主要来源于工业、生活污水及农业面源,建议进一步强化水库上游工、农业污染减排,加快周边农村环境综合整治,控制农业面源污染,以确保库区水环境质量得以改善。

4-氨基安替比林分光光度法测定水中挥发酚的影响因素分析

4-氨基安替比林分光光度法是目前使用最多的挥发酚测定方法,该方法测定步骤较为烦琐,影响结果准确性、稳定性的因素较多。因此,本文探讨了试剂纯度、试剂加入顺序、萃取过程等因素对测定结果的影响。

水环境监测质量控制问题与对策思考

指出了水是人类赖以生存的资源,水环境质量的监测可以为人们了解环境质量状况,制定科学、合理的治理措施提供科学、有效的数据支撑。依据相关监测技术规范,从样品采集、保存、运输、分析测试过程以及原始记录与报告等几个方面对水环境质量监测过程中质量控制提出了加强能力建设、引入新技术,采用采测分离等方式,以及加强自动监测与手工监测比对、内审外审相结合、引入电子识别系统等措施,以期得到更加具有代表性、准确性、精密性、可比性、完整性的水环境监测数据。

ICP-MS同时测定安阳市水体中13种重金属的研究

建立了电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)测定地下水、生活饮用水及地表水中铜、铅、锌、铍、钡、钼、钴、锑、钒、铊、硼、钛、镍等13种重金属的方法。通过优化仪器条件,应用内标法分别对地下水、生活饮用水和地表水进行了测定,结果表明:所测各元素在其线性范围内,线性关系好,线性相关系数均大于0.999,检出限为0.01~0.5μg/L;该方法操作简单,分析效率高,检出限低,灵敏度高,数据准确性好,精密度高,适用于地下水、生活饮用水以及地表水中13种重金属的测定。

两种高锰酸盐指数分析仪在环境监测中的应用比对研究

应用RN6001、CGM400E高锰酸盐指数分析仪测定了环境水样中的高锰酸盐指数,探讨了这2种仪器方法与传统手工法在监测结果之间的差异性。结果表明:两款仪器的检出限均为0.05 mg/L,远低于手工方法,标准样品测试的相对标准偏差在1.24%~3.22%之间,实际样品的相对标准偏差为1.25%~5.16%。通过对不同水体的样品与手工方法的比对分析表明,两款仪器测定结果与手工方法结果完全可比。全自动高锰酸盐指数分析仪操作简单,其应用可大大降低人工成本,且在保证监测结果准确性、稳定性的同时也提高了工作效率。

城市空气污染治理困境及化解路径

我国城市化高速发展也导致了城市空气污染逐步加重,这受到了社会各界日益关注.在分析城市空气污染物构成因素的基础上,分析了城市空气污染治理面临的困境,提出了可行的化解路径.

某塑料编织带生产线职业病危害因素检测结果分析

目的通过对某塑料编织带生产线职业病危害因素的识别与分析,确定职业病危害的关键控制点。方法采用现场职业卫生学调查和职业危害因素检测检验方法进行分析。结果塑料编织带生产线主要存在的职业病危害因素为粉尘、化学毒物、噪声、高温、热辐射。检测结果表明,5个接尘工种中2个工种作业人员接触粉尘浓度超过国家职业接触限值,粉尘CTWA范围为1.0-12.6 mg/m^3;作业人员接触石蜡烟、一氧化碳浓度低于国家职业接触限值,石蜡烟CSTEL范围为0.7-1.7 mg/m^3;一氧化碳CSTEL范围为2.5-4.8 mg/m^3;对9个接触噪声的工种进行了噪声等效声级测定,作业工人接触的8 h等效声级均未超过职业接触限值的规定。高温作业人员WBGT指数符合国家职业卫生标准。结论塑料编织带生产线存在的职业病危害的防治应从职业卫生管理、严格佩戴个人防护用品以及职业健康监护等方面综合着手采取切实可行的防护设施或措施。

某二甲基乙酰胺生产线职业病危害现状评价

目的分析安阳市某二甲基乙酰胺生产线产生的主要职业危害因素,确定职业病防护的关键控制点及其防护对策。方法通过职业卫生现场调查、职业病危害因素检测和职业健康检查等方法,对作业人员的职业病危害因素接触水平及职业健康影响进行综合评价。结果二甲基乙酰胺生产线主要存在的氨(C_(TWA)为0.3~0.8 mg/m^(3))、一氧化碳(C_(TWA)为2.2~2.5 mg/m^(3))、乙酸(C_(TWA)为0.4~3.4 mg/m^(3))、二甲基乙酰胺(C_(TWA)为0.8~2.9 mg/m^(3))二甲基甲酰胺(C_(TWA)为1.2~3.7 mg/m^(3))、甲醇(C_(STEL)<1.0 mg/m^(3))、噪声强度为73.8~79.3 dB(A)等职业病危害因素均符合国家职业接触限值。结论该二甲基乙酰胺生产线针对存在的职业病危害因素,从职业卫生管理、个人防护用品、工程防护设施、职业健康监护等方面综合施治,施行了行之有效的防护措施,且防护效果良好。

安阳某炼钢厂高温与噪声混合作业人员血压及心电图检测结果分析

目的了解高温与噪声混合环境下作业工人血压和心电图异常的状况,为研究高温与噪声对心血管系统的联合作用提供人科学依据。方法以安阳市某炼钢厂长期接触高温和噪声的451名工人为实验组,以该钢厂420名未接触高温和噪声的行政、后勤及安保人员为对照组,分别进行血压和心电图检查并进行结果比对。结果接触组的高血压检出率23.3%(105/451)高于对照组的高血压检出率11.7%(49/420),差异具有统计学意义(χ^(2)=14.18,P<0.01);接触组的心电图异常率35.5%(160/451)高于对照组的心电图异常率17.4%(73/420),差异有统计学意义(χ^(2)=21.22,P<0.01);且随着工龄的增加而升高,二者具有正相关性。其中心电图异常现象主要表现为窦性心律不齐、窦性心动过缓、T波改变、ST段改变、左心室高电压等。结论长期接触高温与噪声作业会造成炼钢厂作业人员的高血压和心电图发生异常改变,影响员工的身心健康。

浅谈小学生数学思维的启迪与培养

思维能力是一切能力的核心。教师要从小学开始注重学生思维能力的培养。本文笔者着重探讨了如何在小学数学教学中启迪和培养学生的思维能力。

谈高中数学的一些教学感悟

高中教育可以说是现代教育最重要的组成部分,而高中数学教学是高中教育的重中之重。高中数学教师在进行教学的过程中会遇到各种各样的问题,笔者在多年的高中数学教学过程中发现做好高中数学教学其实是比较困难的,高中数学的教学工作过程中笔者也产生了一些感悟。在此笔者想要将这些感悟分享出来,和广大同仁一起分享,希望能够对大家教学质量的提升起到一些作用。在传统高中数学教学思想、教学模式和现代教学思想、教学模式相冲突的情况下,如何提升高中数学教学的质量需要我们不断的进行总结和反思,根据实际情况慢慢摸索,找到做好高中数学教学工作最好的方法。