确定平衡体系中各物质量的通式

化学平衡体系中,在同一条件下达到平衡状态时,不论从正反应开始,还是从逆反应开始,反应混和物的各组分百分含量保持不变.根据这一原则,只要平衡体系气体百分含量不变,任一状态时各物质的量均能确定.教学中我归纳出解决此类问题的一个通式,使用简便,运算快捷,效果较好.下面以1993年高考化学试卷第34题为例说明此通式的运用.在一定温度下,把2摩尔SO2和1摩尔O2通入一定容积的密闭容器里.发生以下反应:2SO2+O2催化剂2SO3,当此反应进行到一定程度时,反应混和物就处于化学平衡状态.现在该容器中维持浓度不度,令a、b、c分别代表初始加入的SO2、O2和SO3物质的量（摩）,如果 a、b、c取不同的数值,它们必须有一定的相互关系,才能保证达到新平衡时反应混和物中三种气体的百分含量跟上述平衡时完全相同.请填写下列空白:（1）若a=0,b=0,则c=<sub><sub><sub><sub><sub>.（2）若a=0.5,则b=<sub><sub><sub><sub>,c=<sub><sub><sub><sub>.3.a、b、c取值必须满足的一般条件是什么?（请用两个方程式表示,其中一个只含a和c,另一个只含b和c）

新潮的“多媒体教学”

随着教育改革的不断深化,在各级各类学校的课堂教学中多媒体教学不断的深入和发展已经取得了很大成绩,由于采用多媒体教学法教师充分利用各种教学手段,已收到了事半功倍之效,当前有些人把“多媒体教学”理解为一种教学方法或一种教学手段,还有一些人把它与电化教学混同起来,这都是片面的认识。为了大面积推广多媒体教学。