国际商务硕士CDIO人才培养模式探索——以华南师范大学为例

培养具有国际视野、拥有创新能力的复合型人才,是全球化背景下高校创新人才培养的重要导向。对此,在“双一流”视域下,以华南师范大学国际商务硕士培养为例,引入构思(C)、设计(D)、实施(I)、运行(O)的CDIO理念,重点从课程体系、师资结构、教学模式、评价体系四方面构建创新人才培养模式框架并提出优化建议,以期为创新人才培养提供参考和借鉴。