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开放性视域下澳大利亚新南威尔士州HSC化学考试评析——以2018年HSC化学考试为例
1
作者
马归航
郑柳萍
《现代中小学教育》
2021年第2期92-94,F0003,共4页
HSC考试在世界中等教育考试中具有一定特色,得到世界大部分国家和地区的认可。HSC化学考试的课程包括基础课程、扩展课程和职业技能课程。其特点体现在评价形式的开放性、考试题型的开放性、命题素材及设问角度的开放性、评分标准的开...
HSC考试在世界中等教育考试中具有一定特色,得到世界大部分国家和地区的认可。HSC化学考试的课程包括基础课程、扩展课程和职业技能课程。其特点体现在评价形式的开放性、考试题型的开放性、命题素材及设问角度的开放性、评分标准的开放性。分析研究澳大利亚新南威尔士州HSC考试方式及特点有助于我国改进对学生思维的灵活性、发散性及创新实践能力方面的考查,其经验值得我们借鉴。
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关键词
HSC考试
化学试题
开放性
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题名
开放性视域下澳大利亚新南威尔士州HSC化学考试评析——以2018年HSC化学考试为例
1
作者
马归航
郑柳萍
机构
福建师范大学化学与材料学院
出处
《现代中小学教育》
2021年第2期92-94,F0003,共4页
文摘
HSC考试在世界中等教育考试中具有一定特色,得到世界大部分国家和地区的认可。HSC化学考试的课程包括基础课程、扩展课程和职业技能课程。其特点体现在评价形式的开放性、考试题型的开放性、命题素材及设问角度的开放性、评分标准的开放性。分析研究澳大利亚新南威尔士州HSC考试方式及特点有助于我国改进对学生思维的灵活性、发散性及创新实践能力方面的考查,其经验值得我们借鉴。
关键词
HSC考试
化学试题
开放性
分类号
G639.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
开放性视域下澳大利亚新南威尔士州HSC化学考试评析——以2018年HSC化学考试为例
马归航
郑柳萍
《现代中小学教育》
2021
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