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浅谈化学导学案与现代教育技术的有效结合
1
作者
马彦瑜
王升文
苏娜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第32期68-68,共1页
导学案的实施旨在改变传统的教学模式,促进学生学习的主动性。但是当下化学导学案存在以下问题:重知识学习变练习题“搬家”;重普遍模式的使用,忽视化学学科特点;适当的现代教育技术与导学案相结合,能够多方位以学生为出发点开启...
导学案的实施旨在改变传统的教学模式,促进学生学习的主动性。但是当下化学导学案存在以下问题:重知识学习变练习题“搬家”;重普遍模式的使用,忽视化学学科特点;适当的现代教育技术与导学案相结合,能够多方位以学生为出发点开启学生的自主学习选择,并由导学案跟踪反馈,提高教学效率。
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关键词
化学导学案
现代教育技术
微课
多媒体
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职称材料
题名
浅谈化学导学案与现代教育技术的有效结合
1
作者
马彦瑜
王升文
苏娜
机构
延安大学化学与化工学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第32期68-68,共1页
文摘
导学案的实施旨在改变传统的教学模式,促进学生学习的主动性。但是当下化学导学案存在以下问题:重知识学习变练习题“搬家”;重普遍模式的使用,忽视化学学科特点;适当的现代教育技术与导学案相结合,能够多方位以学生为出发点开启学生的自主学习选择,并由导学案跟踪反馈,提高教学效率。
关键词
化学导学案
现代教育技术
微课
多媒体
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈化学导学案与现代教育技术的有效结合
马彦瑜
王升文
苏娜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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