我教汉语拼音字母的点滴体会

上学期开始教学汉语拼音字母时,起初好些学生竟误认为是藏文,对拼音字母的学习不太感兴趣。有些一年级的小同学连我讲的普通话也听不懂。我认为这种现象是他们以前没有接触过,不太了解的缘故,因此,我就确定先给他们讲清推广普通话、学习汉语拼音字母的意义,培养儿童的学习兴趣,然后逐步教会拼音字母。我在教学中曾用过以下几种方法,自己认为还比较好,写出来供同志们多考。(一)课本里的插图是教材的重要组成部分,应充分利用,把那些插图编成故事、笑话、舞蹈、游戏,进行教学。这样既能向学生进行政治思想教育,又能提起学生的学习兴趣。如教声母j(基),q(欺),x(希)时,可通过插图,教育儿童养成按时作息的良好习惯,在教“ün”(晕)时,通过解放军英雄故事的叙述,教育儿童热爱党,敬爱解放军。(二)通过课外游戏进行巩固练习。如在体育游戏“斗牛”中,三个同学,背上分别背一个字母,如“a ”“i”

浅谈临床教学查房在临床教学实践中的应用现状

临床实习在医学教育中占据着重要部分,临床教学查房是临床实践教学的重要环节。本文旨在探讨临床教学查房在临床教学实践中的应用现状,提出相关建议,持续提高临床教学质量,促进医学生临床思维和实践能力的培养。临床教学查房是临床教学的重要方式之一,是培养医学生认识疾病、分析病情及临床思维能力的一种有效手段,对培养医学生分析和解决问题的能力、巩固基础理论知识、提高初步临床能力等有积极作用,同时可以提高临床医学教学质量和诊疗水平。文章就目前临床教学查房的应用现状作简要探讨。