怎样将快乐融入体育课堂教学

快乐体育思想的引进，给我国学校体育教育观念的转变带来了全新的气息和有益的启示，同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中，以运动和情感作为实施教学目标的手段，充分调动教与学两方面的积极性，在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣，使学生由“要我学”向“我要学”转变，因而体验到运动的乐趣，理解运动的意义，为终身体育打下良好的基础，这就是实施快乐体育的真谛。

注重专业需求,提高职高数学教学有效性

如今,社会经济快速发展,我国职高教育也越来越受重视。职高教育主要是针对各专业人才进行职业技能的培养和提高,若从社会需求的角度出发,职高教育的主要目的也是帮助学生更好的适应当前这个千变万化的社会。但是,在实际的教学中,部分职高学校的数学课堂都仅仅只是对于课本理论知识的讲解和练习,而对于学生相关专业的需求教育少之又少。在这样的教学形势下,教师就要改变原来的教学模式,以促进职高数学教学的有效性。本文通过对职高数学教学存在的问题进行了简要分析,并提出了一些相关建议,希望对职高数学教学有效性的提高有所帮助。