漫反射性农用薄膜的研究

具有漫反射特性的农用塑料薄膜是一类新型农膜,它能让太阳光以散射的方式透过,增加可见光的透过率,减少波长7～25μm 的红外光的透过,具有良好的温室效应,并能阻止强烈阳光的照射。两年来的试验表明:这种薄膜在很多方面优于普通农膜。当用于小面积蔬菜栽种时,产量增加14～18%;当用于大面积水稻秧苗种植试验时,秧苗能够提平移植。本文阐述了漫反射农膜的光学机理、特性及用于大面积种植时的效果。

建设学习型组织 促进教师主动发展

现代学校不仅是学生学习的场所，也是教师不断从教育教学实践中继续学习提高的场所。把学校建成学习型的组织，是学校现代化的一个重要标志。

让灵魂在创新人才教育的道路上闪耀——名牌中学肩负创新人才教育的使命

从未来教育发展和社会发展的需要来看，创新人才教育、拔尖创新人才培养是我国教育发展的必然趋势。作为教育工作者的我们，必须清醒地看到目前存在的严重问题，即学校忽视创造性与想象力的培养、课堂教学模式陈旧、实践教学水平低下等已经成为创新人才健康成长的瓶颈。办学质量上乘、品牌特色凸显的名牌中学，在办好人民满意教育的道路中，该如何突破这些瓶颈，采取切实可行的措施，有力并有效地推动创新人才的培养？该如何用战略的头脑和思维来周密地计划统筹安排它的实施过程和落实任务？又该如何与名牌高校联手，培养出更多具有创新意识和创造能力的社会主义建设事业合格人才，以适应全球经济发展新形势和激烈的全球竞争？以2012年1月中国人民大学附属中学与我校等发起成立创新人才教育研究会，

立体几何讨论题初探

在文[1]的综合测验题中有这样一个试题: 题1 已知正三棱锥V-ABC的底面边长为a,侧棱与底面所成的角为α。如果过底面一边作这个棱锥的截面,那么当且仅当截面与底面所成的二面角为何值时,截面面积取最小值,求出这个最小值。书中给出了两种解答,为了便于分析,现把解法二摘录如下: 如图1,在△PAB中,底边AB=1为一定值,所以当且仅当高PM取最小值时;

谈谈周期函数定义——兼析《中学数学实验教材》等书中的一处错误

因为周期函数在定义域内的图象能重复出现,性态呈周期性变化,所以研究这种函数,不必分析其在整个定义域内的情况,而只要讨论它在某一局部范围的性质.这确实给我们搞清这种函数的基本性质带来了很大的便利.因此,自从Fuler1748年在《引论》一书中得到三角函数的周期性结论后,对函数的周期性质的研究,越来越被人们所重视,至于后来作为必修内容,正式列入中学数学教材,也就顺理顺章了. 周期函数的定义并不太复杂,应该能为中学生所接受.但是,在许多书刊中,周期函数的定义五花八门.

解析式未给定的函数的性质研讨

解析式未给定的函数的性质研讨马德尧（浙江省绍兴市一中３１２０００）单调性、奇偶性、周期性、有界性是函数的基本性质，对未具体给定解析表达式的函数的研讨，主要有以下几种方法一、定式法例１已知定义在Ｒ上的函数ｆ（ｘ）对任意ｘ都有ｆ（ｘ－１）＋２ｆ（１－ｘ）...

均值不等式妙用两例

公式妙用,问题巧解,变难为易,化繁成简,使人赏心悦目,培养兴趣,开发智力,同时享受数学简洁美。例1 已知x】-1,x≠0;且n∈N,n≥2。求证:(1+x)~n】1+nx。本题是现行高中代数教材中的一个典型例子。它应用广泛,证法很多。书中采用数学归纳法,思路清晰,推理自然,但步骤较长,格式较繁。若能合理使用均值不等式,则会简单得多。

谈谈非周期函数的判定

基本初等函数的周期性,我们比较熟悉.而由基本初等函数复合而成的初等函数,它的周期性的判定,则麻烦多了.本文试图通过几个例子和结论,谈谈非周期函数的判定. 一、从周期函数的定义域来判定由周期函数的定义知,周期函数的定义战必须是没有上界或者没有下界的,所以如果定义域有界,那么马上就可以断定此函数是非周期函数.如函数f（x）=sinx1/2+cos（1-x）1/2的定义域[0,1]是有界的,所以f（x）不是周期函数. 例1 求证函数f（x）=sin 1/x不是周期函数. 证明:∵f（x）的定义域是（-∞,0）∪（0,+∞）, ∴如果f（z）是周期为T的函数,那么对任何x≠0,都有f（x+T）=f（x）成立,令x=-T≠0。

雷人试题

一、让人崩溃的神级试题 1．30人同坐在一起轮流表演节目，他们按顺序从1列3依次不重复地报数，数到3的人出来表演节目，并且表演过的人不再参加报数，那么在仪剩一个人没表演过节目的时候，共报数多少人次？