动载荷智能数据实时采集系统开发及其应用

为了实现对模拟实验中动态载荷的测定,开发了动态载荷智能实时采集系统。通过对浅埋煤层砂土层动态载荷进行实时采集,得出了采场顶板结构关键块动态载荷传递的分布规律,体现了该测试系统在动态载荷智能实时采集方面的优越性。该系统的开发将促进形似模拟实验测试技术和实验水平的提高。

地下结构抗震分析方法及其现状

地下结构抗震研究是当今地震工程界重要的研究方向。由于其自身的特殊性,地下结构抗震的研究方法与地面结构相比有较大的不同。文中分析论述了地下结构的抗震特性,比较详细地介绍了地下结构抗震研究的现状和理论方法,并对各种方法的优缺点进行了简要评述,指出了其中应注意的问题。

枣园冬季管理要点

1）清园。枣树落叶后，彻底清扫落叶、残果、杂草以及修剪时剪除的病虫枝和枯枝，集中烧毁。枣树宜于年后修剪，一般清理两次，落叶后全面清理一次，修剪后再清理一次。

浅谈初中数学新授课作业设计评价指标体系构建

在初中数学的教学中,聚焦于新授课的内容,设计评价指标体系,帮助教师评价作业设计的有效性和科学性,发挥教育评价的指导意义,引导学生利用作业的方式完成对于数学新授课知识的查漏补缺。设计作业时应以学生为主体,把握作业的难度,为学生的数学新授课知识学习提供精准的服务。

新时代“双减”背景下如何提高初中数学课堂效率

在新时代的背景下,“双减”教育政策在于减轻学生在学习中的负担,从“双减”教育的目的来看,要想做到真正落实“双减”的教育政策,就需要从提升教学效率的角度出发,教师需要把控整个的教学过程,设计整个的教学流程,让教育回归到本质化,做到提升初中数学的课堂教学效率。

小学语文写作教学的有效策略探究

听、说、读、写是语文学科教学的四个方面,其中写作一直以来被看作是教学中的难点所在。对于小学生来说尤其如此。他们年龄小,语言表达能力、认知力以及理解力尚处于较低的水平和层次,因而易对写作这一综合运用语文基础知识的过程产生畏难情绪。如何消除学生的畏难情绪、培养学生的写作兴趣,进而促进写作教学有效性的提升是教师关注的话题。作为小学语文教师,我们应从写作教学现状及学生特点出发,积极探究有效的方法和策略开展写作教学,为写作教学注入无限生机,使写作教学绽放出全新的光彩和魅力。

采用多和教学策略培养学生语感

对“在语文教学中,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”这一新理念的理解汉语言文字特别具有灵性。作为象形文字的汉字,以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语,重意会不重规则,没有分词连写,少有性、数、格的区别,语言凝练但意蕴丰厚,读来抑扬顿挫、铿锵悦耳。由于汉语言文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,学生学习语文,不仅要进行理性分析,尤其要重视整体感悟。