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题名时代残留的碎片,找不回的四言诗
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作者
马心忠
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机构
甘肃省兰州市西北师范大学史学院
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出处
《今日科苑》
2010年第8期240-241,共2页
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文摘
四言诗是在二言歌谣基础上的新突破,在艺术上取得了极高的成就。同世界万物发展一样,四言诗也有一个发生、发展、消亡的过程,作为承载一定时代内容的四言诗,必然随着时代的发展和汉语言自身规律的发展而走向衰落。
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关键词
残留
四言诗
碎片
《诗经》
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分类号
I2
[文学—中国文学]
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题名核心素养背景下高中文言文课堂教学的思考
被引量:4
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作者
马心忠
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机构
甘肃省永靖中学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2022年第4期69-71,共3页
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文摘
在核心素养背景下,教育对学生的要求越来越高,特别是在课堂教学中,教师只有发挥自己的聪明智慧,才能应对变化的课堂要求,高中文言文教学必须有所突破,运用独特的方法,才能走上健康的发展道路,而核心素养背景下高中语文文言文教学只有打破常规,才能使真正提升学生的核心素养,从而发挥文言教学立德树人的作用。
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关键词
核心素养
高中文言文
课堂教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学中的德育构建
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作者
马心忠
杜永仁
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机构
甘肃省永靖县永靖中学
甘肃省财贸学校教学部
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出处
《西北成人教育学院学报》
2013年第4期134-135,共2页
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基金
甘肃省教育科学规划课题(CX(2012)zd026)研究成果
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文摘
语文课堂教学中的德育构建必须从传统文化中汲取营养,而孝文化可以对基础教育起到修补作用,从而达到以德育促进智育的发展,使学生能够主动去学,乐意去学进而起到二育并举之效;语文课堂教学中的德育构建,需要在教学中培养学生的正义感,增强学生的恒心和毅力;树立正确的是非观,增强其自信心,使学生的心智不断成熟,以积极、乐观、向上的心态笑迎一切。
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关键词
语文课堂教学
德育构建
心智成熟
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名黄河刘家峡段的民间神话传说及文化探析
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作者
马心忠
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机构
甘肃省永靖中学
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出处
《丝绸之路》
2022年第1期79-82,共4页
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文摘
黄河刘家峡段的的民间神话传说非常丰富,很多在当地耳熟能详,影响颇深,在地方史话中各有侧重。本文选取了姊妹峰、金花娘娘和罗家洞的民间神话传说,叙述了在地域文化背景下的传唱历程,并且对其文化内涵进行了有意义的解读。
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关键词
罗家洞
吧咪山
姊妹峰
神话传说
文化
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分类号
G127
[文化科学]
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题名“四声说”与诗歌创作的美学意义
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作者
马心忠
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机构
西北师范大学文史学院
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出处
《黑龙江史志》
2010年第9期137-,149,共2页
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文摘
四声说的发现是汉语自身规律的运用和总结。在这之前,尽管文人在创作中也十分注重语言文字的运用,但只是被动地运用。四声说地提出,使文字的调声有规律可循,对汉语言文字的运用才进入了自觉时期。它直接孕育了新诗体的产生,并且表现出了丰富的美学内涵。
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关键词
四声说
诗歌创作
内涵
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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