小学语文课堂运用多媒体技术的教学设计

由于多媒体具有图、文、声并茂以及直观、形象等特点,给教师的教育教学提供最理想的教学环境设置,引发学生思考,促进教师的教育教学策略与方法的改变,从而改变教师的教学模式和教学方法。信息技术能营造宽松愉悦的课堂教学氛围,引发学生的思考,实现创新型人才的培养作用。所以如何发挥好多媒体资源在课堂教学中的作用,关键就在于每一位教师如何用活与活用多媒体资源,探索出适宜的课堂教学策略,进一步提高课堂教育教学质量,实现学生创新能力的培养。

便携式脑电图仪在卒中运动性失语患者中的应用效果

目的观察便携式脑电图仪在卒中运动性失语患者中的应用效果。方法选择2019年5月至2020年2月在天津北大医疗海洋石油医院接受诊治的84例卒中运动性失语患者,根据护理方式的不同分为观察组和对照组,每组42例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上联合便携式脑电图仪干预,两组均持续干预1个月,比较两组干预前后的汉语失语量表(ABC)评分、双侧大脑中动脉血流速度及双侧大脑半球激活体素值。结果干预后,两组ABC评分、双侧大脑中动脉血流速度及双侧大脑半球激活体素值均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论便携式脑电图仪在卒中运动性失语患者中的应用效果明显,可改善患者的语言功能、加快大脑中动脉血流速度、提高大脑半球的激活体素值、减低脑区抑制。

让学生在课堂上“动”起来

让学生在课堂上＂动＂起来是新课程改革的要求。学生只有通过不断实践,才能获得知识,从而全面提高语文综合素质。这就要求教师在课堂教学中调动学生自主学习的积极性,让学生敢＂动＂,更新教学手段,激发学生想＂动＂,拨动兴趣之弦,让学生真正＂动＂起来。学生只有通过不断实践,才能获得知识,从而全面提高语文综合素质。

小学语文教学策略探究

在传统的小学语文教学中,教师曾长时间使用填鸭式的教学方式,这种强迫让学生去接受知识的方式在相当程度上抑制了学生的能动性与思维能力,造成了课堂氛围乏味无趣,从而使学生学习兴趣不高,直接导致了小学语文课堂教学的效率低下。

要想语文学的好,良好习惯很重要

一种好的习惯可以使人收益终身,学好语文尤其要注意良好习惯的养成。培养良好的语文学习习惯,在于我们平时点滴积累和努力。

肉及肉制品菌落总数测定的不确定度评定

目的对肉及肉制品菌落总数检验进行不确定度评定,满足ISO/IEC 17025:2005的要求。方法利用该类样品的日常检测结果,采用合并样本标准差的方法来评定此类样品菌落总数的不确定度。结果扩展不确定度为0.058,适合于此类样本的每个检测结果。结论该方法简便,在实际工作中,可将检验样品分类,利用日常检测结果进行统计分析,评定每类产品的不确定度。

张家港市医疗机构消毒效果监测

目的了解张家港市医疗机构消毒灭菌质量。方法采用现场抽检与实验室检测方法进行了调查。结果张家港市医疗机构消毒质量平均合格率为90.49%。2004~2008年合格率依次为92.68%、93.16%、87.80%、90.58%、88.57%。处理后污水、室内空气、医护人员手的合格率较低,分别为65.93%、82.20%、87.67%;使用中消毒剂、物体表面、洁净手术室空气、消毒器械合格率均在97%以上。结论张家港市医疗机构消毒灭菌质量较好,但存在薄弱环节,应重点加强对环境空气、医护人员手、医院污水的监测。

多媒体技术在绘本教学中的应用

阐述在多媒体的环境下,幼儿园发展多媒体项目,教师通过多媒体的形式来辅助教学,带给幼儿不一样的教学体验,充分发挥多媒体教学中的作用,实现对幼儿的语言和交流能力的培育。