期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
凸显语文要素发展语文能力——浅谈统编教材三年级语文要素能力发展脉络
1
作者
马怀素
《读与写(下旬)》
2021年第9期212-212,共1页
三年级统编教科书在发展学生阅读力方面,通过双线组元,明示出单元语文要素,要素之间呈梯度螺旋上升,持续培养学生对语言的理解和感受力;提取信息、理解课文的能力;发展复述能力;培养预测、推断能力等。
关键词
凸显
语文要素
发展
语文能力
下载PDF
职称材料
题名
凸显语文要素发展语文能力——浅谈统编教材三年级语文要素能力发展脉络
1
作者
马怀素
机构
山东省青岛市平度市李园街道郑州路小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第9期212-212,共1页
文摘
三年级统编教科书在发展学生阅读力方面,通过双线组元,明示出单元语文要素,要素之间呈梯度螺旋上升,持续培养学生对语言的理解和感受力;提取信息、理解课文的能力;发展复述能力;培养预测、推断能力等。
关键词
凸显
语文要素
发展
语文能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
凸显语文要素发展语文能力——浅谈统编教材三年级语文要素能力发展脉络
马怀素
《读与写(下旬)》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部