教学评一体化作文课堂的几点做法

作文教学是高中语文教学的重要部分,但日常的作文教学普遍存在指导空洞、评价单一、训练无序等问题。大部分学生也是“谈作文色变”,有心提高却无力也无趣下手。本文从“最近发展区”“序列化训练”“多元化评价”三个方面谈谈自己在作文教学上的几点做法。

学前教育地方财政支出的绩效评估——北京市朝阳区第三期行动计划效果的考察

虽然近几年来我国的学前教育发展迅速,但是学前教育依旧是教育体系中发展比较薄弱的环节。为加快学前教育发展,北京市较早启动了学前教育三年行动计划,市区政府逐步加大学前教育投入。随着学前教育经费投入的逐年增加,对学前教育财政投入绩效评估也显得越发重要。本文在咨询专家的基础上,建立了一个以公平和效率为核心的学前教育财政投入绩效评价指标体系,针对北京市朝阳区学前教育三期行动计划的第三期的效果开展评估分析。整体来看,该区学前教育财政投入绩效良好,但也存在一些问题,如财政投入不均衡、教职工工资待遇差异大等。同时,评估结果也反映出预算绩效管理质量不高,疏忽过程性监管等问题。提升学期教育支出绩效,需要提高绩效管理意识,建立和完善自评制度和信任度再评价制度,并注重绩效评价结果的应用。