多媒体技术在病理实验教学中的应用

1、多媒体教学在实验教学中的合理运用，强化实验指导教师的主导地位，并以学生为中心的实验教学策略，调动学生学习积极性、自觉性；2、发挥多媒体技术在实验教学中的优势，提高实验教学质量。

空气栓塞演示模型制作及教学应用

目的设计制作空气栓塞演示模型，解决病理学空气栓塞实验教学中的难点问题。方法根据肺循环及空气栓塞发生原理，设计并制作模型，用于实验教学；将学生随机分为实验组及对照组，比较2组教学效果。结果空气栓塞演示模型能直观地演示空气栓子运行的全过程，形象地解释了栓塞致死的根本原因——血液循环障碍。应用于实验教学后，能明显提高实验教学目标达标率。结论空气栓塞演示模型设计科学、合理，应用于实验教学可明显提高学生的学习效果，并能节省大量实验动物，是一个理想的实验教学模型。