PBL教学法在高校思想道德与法治课程中的应用策略探究

PBL教学法是以学生学习特点为核心的独特教学方法,强调激发学生学习的主动创造性,教师角色转变为问题情境的创设者、问题解决的助推者、问题反馈的引领者。PBL教学法在高校思想道德与法治课程中的实践应用,要聚焦问题意识开展多维度综合性教学,全方位建构教学知识问题链,直面学生的思想困惑,回应学生关切的教学问题,培养学生运用所学知识解决问题的思维和能力,有助于推动思政课教学改革创新、构建新型师生关系、增强学生的获得感。

低维碳材料改性研究进展

综述了近几年包括富勒烯(C_(60))、碳量子点(CQDs)、碳纳米管(CNT)、碳纤维(CF)、石墨烯(GN)在内的低维碳材料改性研究进展,依据碳材料的维度形态对材料进行了分类与概括,并介绍了现有低维碳材料常见的改性方法及意义,助力高性能低维碳材料发展。

气凝胶材料的研究进展

气凝胶材料是一种由纳米粒子或聚合物分子链组成的具备三维纳米结构的多孔材料,具有低密度、高孔隙率、高孔体积和高比表面积等结构特点,显现出优异的光、热、声、电和力学等特性,在航空航天、石油化工、环境保护、建筑保温、能量储存与转化等领域具有广泛的应用价值。迄今为止,气凝胶的种类已由最初的SiO2气凝胶发展到了具有特定功能的各类新型气凝胶,从而有效拓宽了气凝胶的应用范围。气凝胶材料通常采用溶胶凝胶、老化、溶剂置换并结合超临界干燥、冷冻干燥或常压干燥等过程制备。气凝胶材料按照组成可以分为单组分气凝胶和多组分气凝胶,其中单组分气凝胶主要包括氧化物气凝胶、碳化物气凝胶、氮化物气凝胶、石墨烯气凝胶(GA)、量子点气凝胶、聚合物基有机气凝胶、生物质基有机及C气凝胶和其他种类气凝胶,而多组分气凝胶由两种及以上单组分气凝胶构成或者由纤维、晶须、纳米管等作为增强体所形成的气凝胶复合材料。本文主要介绍各类单组分及其复合气凝胶材料的制备方法及其在隔热、吸附、催化、储能转化和生物医用等领域的应用,对近年来气凝胶在制备及应用方面所取得的突破性进展进行了综述。同时也指出在基础研究方面亟需通过理论计算和实验研究相结合,实现气凝胶网络结构生长调控、表面组成及化学结构调控和高温组织结构稳定性调控;在功能型气凝胶材料开发方面,通过反应机制深入研究气凝胶材料结构和性能关联,实现高性能的多功能型气凝胶材料突破性进展;在规模化应用方面,寻找成本低廉的前驱体原料和降低气凝胶干燥成本是气凝胶产业化进程长远发展的关键。

基于高层剪力墙结构建筑的钢筋施工技术及质量控制措施

随着中国建筑业的蓬勃发展,大量的高层和超高层建 筑应运而生,结构形式多样化。空间的整体性能好,无漏梁、 棱柱和四角的房间比较方便用于室内布置和使用,并具有很 强的抗震性和结构稳定性。本文对如何加强钢筋混凝土剪力 墙结构施工的质量控制措施进行了阐述,希望为相关从业人 员提供参考。