“专题式”教学模式在《统计学》课程中的应用研究

专题式教学是授课教师对教学内容以专题形式对知识点有效整合,并结合现代多媒体辅助教学工具的应用,以此来提高学生学习的趣味性和主动性的一种教学方法。该方法对授课教师的知识水平和讲授节奏有较高的要求,笔者结合自己多年来统计学课程的教学经验,紧贴教学大纲,进行专题式教学设计,并就其改革实施路径进行了深入探讨。

乡村振兴背景下乡村民宿创新发展路径研究——以贵州兴义下纳灰村民宿为例

民宿业作为助推乡村旅游发展的主要手段,在乡村振兴中发挥着举足轻重的作用。兴义万峰林景区乡村旅游资源丰富,民族风情浓厚,依托景区兴起的民宿也逐渐形成了相对成熟的经营模式。基于此,课题组以兴义下纳灰村民宿为例,以解决实际问题和困境为目的,通过问卷调查、访谈等方法从居民、经营者、顾客等角度充分了解了该区域民宿发展现状,指出了民宿在经营发展中存在的诸多问题,并从出台管理办法、市场监管、质量提升、品牌树立、营销宣传等角度多方位提出了促进该区域民宿发展的创新路径与发展策略。

课程思政元素融入《统计学》课程的实践与路径研究

统计学是一门有关数据的科学,在该学科中提供了一整套有关数据收集、处理、分析、解释,并能够从中得出相应结论的方法,能够为众多行业的可持续发展提供支持。统计学课程思政能够将对学生的统计能力培养和价值塑造有机结合,对该学科的理论体系、人才培养成果具有重大影响,笔者在文章中对目前统计学思政建设工作中遇到的问题进行了细致分析,就如何将思政元素融入统计学课程进行了深入探讨,以供参考。

死亡率变化对我国寿险产品纯保费影响的定量研究

寿险产品定价是人寿产品开发的核心,其目的在于确定出适当的价格.而寿险产品定价的基础之一就是经验生命表,由于新经验生命表中死亡率明显下降,会对寿险产品保费产生一定的影响.鉴于新旧生命表的区别,利用寿险精算理论,以终身寿险、定期寿险、生存年金、两全保险等基本寿险产品为例,分析了新生命表下它们各自保费的具体变化,最后通过定量分析给出一些结论.

对滞后二期动态面板数据模型的差分广义矩估计

利用差分广义矩估计方法对滞后二期动态面板数据模型进行分析研究和蒙特卡罗模拟,并对模拟的结果进行分析比较.