班主任“角色”能力培养初探

班主任作为与学生在校园朝夕相处时间最长的伙伴,他们的角色定位从很大程度上决定了班级学生的成长轨迹。文章从问题入手,思考新时代班主任角色的新定位,整体规划,强化“角色”,搭设平台,实践“角色”,让班主任的角色定位努力从“班级管理者”成长为“圆梦导师”。

纳米黑索金的制备及其机械感度

将普通工业黑索金溶解于混合溶剂中 ,通过喷雾干燥 ,让黑索金重结晶 ,制取纳米黑索金粉体 ,得率达到 5 0 %以上 .实验结果表明 ,随着粒径的减小 ,黑索金的机械撞击感度降低 ,纳米黑索金撞击感度的特性落高 ,约高于普通工业黑索金 1倍 .

由废弃火药和乳化炸药制备工业混合炸药

利用乳化炸药的基本配方与工艺,在乳化炸药的混拌(敏化)工序中将废弃火药和乳化炸药混合,制备工业混合炸药。实验结果表明,利用废弃硝化棉与岩石型乳化炸药所配制的工业混合炸药,具有较好的爆炸、贮存和抗水性能。这种废弃军用火药的再利用,既节药了资源,降低了处理成本,也改善了环境。

鼓山大桥主塔上横梁支架设计与施工

鼓山大桥主桥为独塔自锚式悬索桥。其主梁为钢箱梁,采用顶推法施工,主塔为钢筋混凝土门式结构,主塔施工与钢箱梁顶推施工同步进行。本文介绍鼓山大桥主塔上横梁支架的方案设计与施工工艺。

一种制备乳化炸药的连续乳化和敏化方法

采用旋转叶片搅拌器和多轴式搅拌器二级组合乳化搅拌法 ,以及小量、连续的敏化罐敏化工艺制备乳化炸药 ,提高了乳化炸药生产的安全性。

解毒合剂治疗青春期后痤疮临床观察及护理

痤疮是一种毛囊及皮脂腺的慢性炎症性皮肤病，近年来，随着人们生活水平的提高，饮食结构的改变，生活节奏加快，职场压力增大以及化妆品的频繁使用等因素，女性座疮发病率呈现日渐增高的趋势。2010年5月-2012年5月，笔者运用解毒合剂治疗本病222例，疗效满意，现报告如下。1临床资料1．

民俗启蒙教育在发展素质教育中的新变化

上海市静安区阳曲路小学是一所以“民俗启蒙教育”为特色的公办小学，自1999年起，学校就开展了以“民俗启蒙教育为载体，提升小学生爱国主义精神教育”的课题研究。学校定位于“启蒙”，是希望学生能通过学校的课程教育与实践活动，了解中国最基础的传统节日、风俗习惯和传统技艺等，激发民族自豪感，做一名有尊严的中国人。

关注学生的语言表达

语言表达能力的提高是语文教学的主要任务之一，在平日的教学中，教师要特别注重语言表达能力的培养。

基层医疗机构老年人常用药物的不良反应分析及预防

随着国家医疗卫生制度的改革,社区基层医疗机构所面对的主要对象为社区老百姓,尤其是老年人居多。社会的快速老龄化和老龄人口数量的急剧增长给社区医疗机构带来了巨大的挑战[1]。老年人是一类较为特殊的人群,他们随年龄增加,脏器功能和心理因素的改变,

厄贝沙坦氢氯噻嗪治疗高血压的效果分析

分析在对高血压患者进行治疗过程中以厄贝沙坦氢氯噻嗪进行药物干预的疗效。方法:展开前瞻性分析,整体纳入80例患者,且需满足2019年3月-2020年7月本院接诊的高血压病变患者,依据随机抽取的方式,选择40例给予厄贝沙坦干预,将其作为对照组。剩余40例联合氢氯噻嗪药物干预,将其作为观察组。对两组患者进行不同的干预后,分别对比患者的相关指标,指标内容包括疗效、血压、并发症发生概率。结果:结果显示,观察组治疗有效率较常规组高;治疗后,观察舒张压为(72.85±2.36)mmHg、收缩压为(118.42±3.25)mmHg,优于常规组舒张压为(86.05±1.78)mmHg、收缩压为(129.05±5.32)mmHg;治疗后,观察组出现并发症的概率为2.5%(1/40),较常规组15.00%(6/40)低。上述组间对比差异显著,P<0.05。结论:在对高血压患者进行治疗的过程中,辅助以厄贝沙坦氢氯噻嗪对该部分患者进行治疗,可以有效提升对该部分患者的治疗效果,有助于患者恢复。

语文教学拓展设计策略

关于拓展设计,不少教师习惯采用“教材学习任务+拓展延伸”的模式进行教学。其实,拓展环节的设计应牢牢依托文本,进行丰富、延伸,其有效性与否将对提升整个语文教学的有效性产生重要的影响。本文结合笔者的课堂教学,从抓住有效时机、抓住知识难点、巧填思想空白、适应学生兴趣四个方面来设计拓展环节。

在民俗启蒙教育新实践中渗透爱国主义教育

民俗启蒙教育是希望通过多方位、多渠道、多形式的学校课程教育与实践活动,深入浅出地给学生留下初步的体验,逐步触动他们的心灵,结合民俗文化教育激发学生的民族自豪感,从而培养学生爱家、爱校、爱家乡的情感。

责任制助产护理对初产妇分娩方式及产程进展的影响

目的 探讨一对一责任制助产护理模式对初产妇分娩方式和产程进展的影响.方法 选取234例足月分娩初产妇为研究对象,随机分为2组,观察组采用责任制助产护理,对照组采用一般常规护理,比较两组分娩方式、产程、产时、产后2h出血和Ⅱ新生儿状况.结果 观察组72 h内引产成功108例,引产成功率92.31％,转剖宫产9例,占7.69％,对照组72h内引产成功94例,引产成功率80.34％,转剖宫产23例,占19.66％,两组引产成功率和剖宫产率差异有统计学意义（P＜0.05）；两组产妇第一产程和总产程差异有统计学意义（P＜0.01）,第二产程和第三产程差异无统计学意义（P＞0.05）；两组产妇产时、产后2h出血量差异有统计学意义（P＜0.05）,新生儿出生体重、Apgar评分差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 一对一责任制助产护理能有效缩短产程,减少产时、产后出血,对产科服务质量提高具有重要意义.

保温护理对妇科宫腔镜患者术中应激的影响

目的探讨保温护理在妇科官腔镜手术患者中的应用效果。方法将我院2012年11月至2013年3月进行宫腔镜手术的80例患者随机分为观察组和对照组各40例，对照组采用常规保温措施，观察组采用综合保温措施，比较两组患者的保温效果。结果观察组术中低体温、寒战、术后感染的发生率均显著低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。观察组术毕时肾上腺激素（AD）、去甲肾上腺激素（NE）和C反应蛋白（CRP）均显著低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论综合保温护理有利于减少官腔镜患者术中低体温的发生，降低手术应激，减少感染。

语文教学拓展设计策略初探

当前的拓展环节设计,不少老师思考简单、处理低效,通常会采用"教材学习任务+拓展延伸"的模式进行教学。其实,拓展环节的设计应在深入解读文本的基础上,牢牢依托文本,进行丰富、延伸,其有效性与否将对提升整个语文教学的有效性产生重要的影响。结合平日的课堂教学实践,从抓住有效时机、巧填思想空白、迎合学生兴趣三个方面设计拓展环节,为切实提高语文课堂教学的实效奠定了厚实的基础。

产后康复指导护理对产妇分娩后生活质量的影响

目的探讨产后康复指导护理和家庭访视对产妇分娩后生活质量的影响。方法168例产妇随机分为两组，对照组采用一般常规产后护理，观察组采用针对性产后康复指导并家庭访视，比较产两组产妇营养状况、子宫复旧情况、产后康复信息等。结果两组产妇在子宫复旧、体重及体形恢复、会阴或腹部伤口恢复及个人卫生情况四方面差异均有统计学意义（P〈0．05）；观察组产妇恢复状况优于对照组；两组产妇在新生儿护理、自我护理知识掌握程度方面差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组产后康复信心高于对照组，对康复指导认可程度高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组母乳喂养率高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论针对产后康复指导护理结合家庭访视，可以改善产妇子宫、伤口及体重恢复，增加产妇对相关知识的掌握程度，对产妇适应分娩后生活，提高生活质量具有重要意义。

子痫前期产妇标准化护理路径的应用与围产结局

目的探讨产妇标准化护理路径在子痫前期中的应用效果。方法将100例子痫前期的产妇按照护理方法的不同分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组采用标准化护理路径，比较2组的护理效果。结果观察组的住院时间少于对照组，健康知识得分高于对照组，满意度高于对照组（P〈0．05）。观察组的剖宫产率、胎盘早剥率、产后出血率、新生儿室息率均少于对照组（P〈0．05）。结论标准化护理路径有利于子痫前期产妇掌握围产期知识，改善分娩结局，缩短住院时间。

融媒体时代下播音主持语言表现力提升策略

随着时代的不断发展、社会的不断进步,网络也随之越来越普及,融媒体时代也迎来了全新的发展。原来的媒体形式已经无法满足时代的潮流,所以需要及时对媒体形式进行更新,才能有相应的受众群体。在融媒体时代下,电视台也变更了工作重心,将新闻内容、形式等作为主要的工作方向,电视播音主持语言表现力是电视节目的重要组成部分,其定义和重要性不可忽视。本文从语言表现力的特点和要求入手,分析了电视播音主持语言表现力存在的问题,包括口齿不清、语言表达能力不足、语速掌握不当、情感表达不够丰富和缺乏语言艺术修养等。同时,本文提出了优化路径,包括提高发音准确度、增强语言表达能力、控制语速,合理运用停顿、丰富情感表达方式和增强语言艺术修养,以提升电视播音主持的整体形象。