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改善设施是搞好体育工作的重要条件
1
作者
马成营
《首都体育学院学报》
1986年第2期53-,共1页
搞好学校体育工作的一个重要问题,就是要为开展体育活动创造物质条件。几年来,我们在财力有限的情况下,尽力多投资金,置买各种器材,改善场地设施。解决器材不足,一靠上级发给一部分;二是自己购买,每年我们用于器材的经费都在三、四千元...
搞好学校体育工作的一个重要问题,就是要为开展体育活动创造物质条件。几年来,我们在财力有限的情况下,尽力多投资金,置买各种器材,改善场地设施。解决器材不足,一靠上级发给一部分;二是自己购买,每年我们用于器材的经费都在三、四千元左右,三是自己制做一些,如足球门、双杠、遮球架和跨栏架等大部分是自己做的。
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关键词
体育工作
学校体育
体育活动
栏架
场地设施
体育器材
护网
下载PDF
职称材料
心理健康教育的初步探索
2
作者
马成营
《人民教育》
北大核心
1999年第6期53-54,共2页
中学生正处于身心发育的关键时期,在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差、失范,将对他们一生的成长产生严重的不良影响。当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求,呼唤我们重视中学生的心理健康教育,并为提高心理...
中学生正处于身心发育的关键时期,在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差、失范,将对他们一生的成长产生严重的不良影响。当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求,呼唤我们重视中学生的心理健康教育,并为提高心理健康教育水平而积极开展教育科研工作...
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关键词
健康教育
心理健康
发展特点
班主任
能力自我评价
情绪状态
人际交往
心理辅导模式
中学生心理素质
咨询室
原文传递
正确的办学思想是办好学校的决定因素──我的办学思想与实践
3
作者
马成营
《北京教育(普教版)》
2000年第12期19-21,共3页
北京第二十中学曾是一所出了名的大、破、乱学校。 1979年,马成营来到这里任校长。他带领全校干部、教师,坚持党的教育方针,从学校的实际出发,以德育为突破口,争一流,促发展,经过 20多年的不懈努力,终于把二十中建设成一所全面...
北京第二十中学曾是一所出了名的大、破、乱学校。 1979年,马成营来到这里任校长。他带领全校干部、教师,坚持党的教育方针,从学校的实际出发,以德育为突破口,争一流,促发展,经过 20多年的不懈努力,终于把二十中建设成一所全面发展,办有特色,远近闻名的先进校。 马校长用简洁的语言概括了他的办学思想:“德育为首,全面发展,追求一流,办有特色”。这十六个字朴实无华,但的确是一部沉甸甸的学校发展史,浓缩着二十中不同时期的理性思考和实践探索,其内涵远远超过它字面上的意义。 校长办学思想的形成是一个较为漫长的实践积累与理性思考的过程,是一个千锤百炼的过程。建立一个比较系统的办学思想体系,需要终生的实践、创新、思考和学科的归纳。我们希望通过介绍校长教育思想,涌现出更多的名校和名校长,以带动教育整体水平的提高。
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关键词
中学
办学思想
校长
教育思想
原文传递
题名
改善设施是搞好体育工作的重要条件
1
作者
马成营
机构
北京二十中
出处
《首都体育学院学报》
1986年第2期53-,共1页
文摘
搞好学校体育工作的一个重要问题,就是要为开展体育活动创造物质条件。几年来,我们在财力有限的情况下,尽力多投资金,置买各种器材,改善场地设施。解决器材不足,一靠上级发给一部分;二是自己购买,每年我们用于器材的经费都在三、四千元左右,三是自己制做一些,如足球门、双杠、遮球架和跨栏架等大部分是自己做的。
关键词
体育工作
学校体育
体育活动
栏架
场地设施
体育器材
护网
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
心理健康教育的初步探索
2
作者
马成营
机构
北京市二十中
出处
《人民教育》
北大核心
1999年第6期53-54,共2页
文摘
中学生正处于身心发育的关键时期,在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差、失范,将对他们一生的成长产生严重的不良影响。当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求,呼唤我们重视中学生的心理健康教育,并为提高心理健康教育水平而积极开展教育科研工作...
关键词
健康教育
心理健康
发展特点
班主任
能力自我评价
情绪状态
人际交往
心理辅导模式
中学生心理素质
咨询室
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
正确的办学思想是办好学校的决定因素──我的办学思想与实践
3
作者
马成营
机构
北京二十中
出处
《北京教育(普教版)》
2000年第12期19-21,共3页
文摘
北京第二十中学曾是一所出了名的大、破、乱学校。 1979年,马成营来到这里任校长。他带领全校干部、教师,坚持党的教育方针,从学校的实际出发,以德育为突破口,争一流,促发展,经过 20多年的不懈努力,终于把二十中建设成一所全面发展,办有特色,远近闻名的先进校。 马校长用简洁的语言概括了他的办学思想:“德育为首,全面发展,追求一流,办有特色”。这十六个字朴实无华,但的确是一部沉甸甸的学校发展史,浓缩着二十中不同时期的理性思考和实践探索,其内涵远远超过它字面上的意义。 校长办学思想的形成是一个较为漫长的实践积累与理性思考的过程,是一个千锤百炼的过程。建立一个比较系统的办学思想体系,需要终生的实践、创新、思考和学科的归纳。我们希望通过介绍校长教育思想,涌现出更多的名校和名校长,以带动教育整体水平的提高。
关键词
中学
办学思想
校长
教育思想
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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1
改善设施是搞好体育工作的重要条件
马成营
《首都体育学院学报》
1986
0
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职称材料
2
心理健康教育的初步探索
马成营
《人民教育》
北大核心
1999
0
原文传递
3
正确的办学思想是办好学校的决定因素──我的办学思想与实践
马成营
《北京教育(普教版)》
2000
0
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