论个体认知场

论个体认知场马振凤场概念导源于对宇宙间作用力的方向、密度和距离之间关系的示图法。物理学中的各种场论，实质上是从能量、动量和质量等不同角度和水平描述宇宙运动中物理实体之间相互作用基本结构的学说。通常的物理场具有四个公认的基本特征：有物质载体或承担者；各...

关于高校学生理想教育的思考

高等学校的根本任务是为建设社会主义物质文明和精神文明培养“四有”、“两热爱”、“两种精神”的专门人才。这是中央教育体制改革决定中所提出的人才培养目标。“四有”是对新时期高等学校的培养目标提出的总要求。这四个方面各自担负着独特的任务,既不能互相代替,又缺一不可,构成了一个有机的整体。但在这个整体中,

“x2.0”的语体渗透

科技语体中的表达式"x2.0"由于语言内部和外部两方面动因,以范围广、力度强的特点渗透到公文语体、文艺语体、政论语体等其他书面语体中。"x2.0"从科技语体渗透到其他语体,语义丰富、句法组合能力强,向口语语体渗透的能力弱。辩证地对待语体渗透现象,有利于更有效地运用语言。

“权力和市场分离”不是科学的命题

“权力和市场分离”不是科学的命题马振凤，鲁朝清近年来；有一些文章在讨论反腐败问题时，认为造成腐败的原因是市场与权力没有分离，因此提出了“仅七正位的基本要求是权力与经济活动的分离’，“权力与市场的分离”、“反对权力进入市场”等命题。诚然，腐败往往与权力...