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桂枝舒筋通络汤配合温针灸治疗肩周炎100例临床观察 被引量:4
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作者 马振合 《中国中医药科技》 CAS 2017年第5期668-669,共2页
肩周炎是肩关节周围肌肉、肌腱、滑囊和关节囊等软组织的慢性无菌性炎症,炎症导致关节内外粘连,从而影响肩关节的活动。表现为持续疼痛和关节功能障碍,严重影响患者的正常工作和生活。起病隐匿、病程较长,临床治疗多采用保守治疗。非甾... 肩周炎是肩关节周围肌肉、肌腱、滑囊和关节囊等软组织的慢性无菌性炎症,炎症导致关节内外粘连,从而影响肩关节的活动。表现为持续疼痛和关节功能障碍,严重影响患者的正常工作和生活。起病隐匿、病程较长,临床治疗多采用保守治疗。非甾体类消炎镇痛药是治疗肩周炎的常用药物,能够消除炎症,降低患者对疼痛的敏感性, 展开更多
关键词 针灸治疗 肩周炎 舒筋通络汤 临床观察 慢性无菌性炎症 非甾体类消炎镇痛药 桂枝 关节功能障碍
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针药结合康复训练治疗中风痉挛性偏瘫的临床分析 被引量:7
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作者 马振合 《中外医疗》 2017年第3期19-21,共3页
目的分析针药结合康复训练治疗中风痉挛性偏瘫的临床效果。方法方便选取该院在2013年6月—2015年10月收治的106例中风痉挛性偏瘫患者作为研究目标,按照抽签法分为两组,即对照组(53例)和观察组(53例),对照组予以单纯康复训练治疗,观察组... 目的分析针药结合康复训练治疗中风痉挛性偏瘫的临床效果。方法方便选取该院在2013年6月—2015年10月收治的106例中风痉挛性偏瘫患者作为研究目标,按照抽签法分为两组,即对照组(53例)和观察组(53例),对照组予以单纯康复训练治疗,观察组在康复训练基础上予以针药治疗,比较两组日常生活能力、肢体运动功能改善情况及整体治疗效果。结果两组治疗后FMA和MBI评分均显著高于治疗前,组间统计比较对照组低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率为92.5%,对照组治疗总有效率为75.5%,经统计比较观察组优于对照组(P<0.05)。结论中风痉挛性偏瘫采用针药结合康复训练治疗可显著减轻患者临床症状,提高其运动功能并改善其生活质量,该治疗方案值得在临床中普及推广。 展开更多
关键词 中风痉挛性偏瘫 康复训练 针药
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观察柴胡加龙骨牡蛎汤合泽泻汤治疗眩晕症的临床疗效 被引量:6
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作者 张宁 马振合 《中医临床研究》 2020年第5期32-34,共3页
目的:眩晕症运用柴胡加龙骨牡蛎汤合泽泻汤治疗的临床效果分析。方法:本研究在2018年4月-2019年4月期间在我院实施治疗的眩晕症患者68例,遵循随机平均分组原则将患者分成观察组与对照组,对照组的34例患者服用西比灵治疗,观察组的34例患... 目的:眩晕症运用柴胡加龙骨牡蛎汤合泽泻汤治疗的临床效果分析。方法:本研究在2018年4月-2019年4月期间在我院实施治疗的眩晕症患者68例,遵循随机平均分组原则将患者分成观察组与对照组,对照组的34例患者服用西比灵治疗,观察组的34例患者服用柴胡加龙骨牡蛎汤合泽泻汤治疗。结果:观察组患者的治疗效果总有效率显著高于对照组(P<0.05)。治疗前研究选取两组患者的基底动脉血流速度比较无显著差异,治疗结束后观察组患者的基底动脉血流速度与对照组比较明显较高(P<0.05)。观察组患者对治疗工作的满意情况明显优于对照组(P<0.05)。结论:眩晕症患者在治疗时运用柴胡加龙骨牡蛎汤合泽泻汤可以显著改善患者的病情,对于患者的身体恢复具有重要意义,患者及其家属对治疗工作的满意情况较好,适宜推荐使用。 展开更多
关键词 眩晕症 柴胡加龙骨牡蛎汤 泽泻汤 西比灵
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针灸治疗急性缺血性脑血管病的临床探讨 被引量:3
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作者 马振合 《中国医药指南》 2017年第30期6-7,共2页
目的探讨针灸治疗急性缺血性脑血管病疗效与安全性。方法选取我院2014年3月至2016年3月期间收治的80例急性缺血性脑血管病患者,依据随机法划分为参照组与研究组各40例。参照组40例患者给予常规药物治疗,研究组40例患者在此基础上加用针... 目的探讨针灸治疗急性缺血性脑血管病疗效与安全性。方法选取我院2014年3月至2016年3月期间收治的80例急性缺血性脑血管病患者,依据随机法划分为参照组与研究组各40例。参照组40例患者给予常规药物治疗,研究组40例患者在此基础上加用针灸治疗。对两组患者临床指标和临床治疗效果进行比较。结果治疗后研究组IL-6、TNF-α指标的改善情况均显著优于参照组,P<0.05;研究组治疗有效率显著高于参照组,P<0.05。结论对急性缺血性脑血管病患者在常规药物治疗的基础上加用针灸治疗可取得良好的效果,能够对机体炎性细胞因子进行降低,与常规治疗进行互补,使得患者机体康复进程加快,能够对患者生存质量以及预后改善起到非常积极的作用,值得推广。 展开更多
关键词 针灸 急性缺血性脑血管病 临床分析
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初中物理“探究式”实验教学初探
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作者 马振合 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第6期39-39,共1页
新课程背景下,探究教学成为物理课程的主旋律,追求贴近学生需求,体现学生意愿的,学生真正参与的、开放的、真实的探究过程,是每位物理教师的目标。所谓探究就是从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题,通过学生自主、独立... 新课程背景下,探究教学成为物理课程的主旋律,追求贴近学生需求,体现学生意愿的,学生真正参与的、开放的、真实的探究过程,是每位物理教师的目标。所谓探究就是从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题,通过学生自主、独立地、实验、操作、调查、搜集信息与处理信息、表达与交流等探索活动, 展开更多
关键词 实验教学 初中物理 探究式 学生需求 处理信息 新课程背景 物理课程 探究教学
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