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高校教师人力资源管理的新思考 被引量:4
1
作者 马振耀 赵国祥 《河南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2006年第6期149-152,共4页
目前,高校教师的管理存在着诸如管理理念滞后、绩效考评方式不准确、激励措施不恰当等方面的问题。将人力资源的管理理论运用到高校教师的管理工作中,对以上问题进行反思,那么目前高校就应当树立“人力资源是第一资源”、“以教师为本... 目前,高校教师的管理存在着诸如管理理念滞后、绩效考评方式不准确、激励措施不恰当等方面的问题。将人力资源的管理理论运用到高校教师的管理工作中,对以上问题进行反思,那么目前高校就应当树立“人力资源是第一资源”、“以教师为本”的观念,从而提升高校人力资源管理的科学化、规范化和民主化的水平。 展开更多
关键词 高校 人力资源 教师管理 激励
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大四女生心理健康状况及其与人格特点关系的研究 被引量:5
2
作者 马振耀 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2006年第9期1643-1645,共3页
目的:了解大四女生的心理健康状况及人格特点对其影响,分析大四女生的心理健康状况不良的原因,为学校的心理健康教育工作提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ-Adult)对河南大学部分院系大四女生进行调查,用SPS... 目的:了解大四女生的心理健康状况及人格特点对其影响,分析大四女生的心理健康状况不良的原因,为学校的心理健康教育工作提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ-Adult)对河南大学部分院系大四女生进行调查,用SPSS11.0进行统计处理。结果:大四女生整体SCL-90的总分、总症状指数、阳性项目数均非常显著的高于全国成人常模,九个因子得分都高于全国成人常模,差异达非常显著的水平。结论:大四女生心理健康状况令人担忧,人格特点与心理健康显著相关。 展开更多
关键词 大四女生 心理健康 人格特点
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师范院校大一新生心理健康调查分析 被引量:10
3
作者 马振耀 《周口师范学院学报》 CAS 2006年第5期122-124,134,共4页
通过对几所师范院校大一新生UPI调查表明:师范院校大一新生心理健康水平整体上良好,但部分学生存在一定的心理适应问题.此外,在专业、生源、性别、独生与否等方面,其心理健康水平差异较为显著.
关键词 大一新生 人格问卷(UPI) 心理健康
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论组织公正感对高校青年教师心理压力的影响 被引量:3
4
作者 马振耀 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期82-84,共3页
伴随高等教育的跨越式发展,高校教师队伍面貌发生了历史性变化,大批青年教师成为高校教学、科研的新生力量。目前,高校在组织公正感的三个维度即分配公正、程序公正和互动公正方面均存在一些问题,这给青年教师造成了很大的心理压力。高... 伴随高等教育的跨越式发展,高校教师队伍面貌发生了历史性变化,大批青年教师成为高校教学、科研的新生力量。目前,高校在组织公正感的三个维度即分配公正、程序公正和互动公正方面均存在一些问题,这给青年教师造成了很大的心理压力。高校应采取切实可行的措施,提高青年教师的组织公正感水平,减轻其心理压力。 展开更多
关键词 组织公正感 青年教师 心理压力
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公平正义视角下国企高管薪酬公平性问题研究 被引量:2
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作者 马振耀 《周口师范学院学报》 CAS 2016年第4期122-125,共4页
当前,国企高管薪酬偏高,且与经营业绩脱钩。同时,行业之间、行业内部高管薪酬差异较大,股权、兼职等隐性福利多,已引起社会广泛诟病。薪酬的公平性问题主要包括外部公平性、内部公平性、绩效报酬公平性和过程公平性四个方面。从这四个... 当前,国企高管薪酬偏高,且与经营业绩脱钩。同时,行业之间、行业内部高管薪酬差异较大,股权、兼职等隐性福利多,已引起社会广泛诟病。薪酬的公平性问题主要包括外部公平性、内部公平性、绩效报酬公平性和过程公平性四个方面。从这四个方面来看,国企高管薪酬都缺乏公平性。要真正突破利益掣肘,实现国企高管薪酬的公平性,需要全力推动《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》的落实;做好年度绩效考核工作,体现高管绩效差异;完善监督机制,防止国企高管"暗度陈仓";引进外部评价,改革国企高管薪酬形成机制。 展开更多
关键词 公平正义 国企高管 薪酬 公平性
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人才测评在郑州人力资源服务中的应用现状及存在的问题 被引量:3
6
作者 马振耀 《焦作师范高等专科学校学报》 2004年第4期30-32,共3页
人才测评技术是人力资源服务的重要环节 ,从几年前进入郑州市场至今虽发展较为缓慢 ,但由于最近两年受到越来越多的用人单位和求职者的重视 ,使其迅速发展。本文就现阶段郑州地区运用人才测评的现状和存在的问题做简要分析。
关键词 郑州市 人力资源服务 人才测评 职业心理咨询
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高校教师组织公正感的实证分析 被引量:1
7
作者 马振耀 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第4期59-62,共4页
本文以河南省内四所地方高校部分教师为研究被试,对其组织公正感问题进行研究。结果表明:由领导公正、分配公正、程序公正和领导解释四个维度构成的组织公正感的四因素模型,是一个比较理想的因素结构。同时,高校教师的组织公正感水平偏... 本文以河南省内四所地方高校部分教师为研究被试,对其组织公正感问题进行研究。结果表明:由领导公正、分配公正、程序公正和领导解释四个维度构成的组织公正感的四因素模型,是一个比较理想的因素结构。同时,高校教师的组织公正感水平偏低,且在分配公正和程序公正方面,男性教师的公正感水平低于女性;不同年龄阶段的教师在组织公正感各维度和总分方面均存在显著差异;不同学历层次、不同职称层次及不同教龄阶段的教师,在组织公正感的总分及程序公正、领导公正和领导解释方面存在显著差异。 展开更多
关键词 高校教师 组织公正感
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大学新生UPI心理健康调查分析 被引量:1
8
作者 马振耀 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第5期83-84,共2页
关键词 高校 2003级 大学生 UPI 心理健康 调查分析 自卑感
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高校教师组织公正感及其与工作压力关系的研究 被引量:1
9
作者 马振耀 《周口师范学院学报》 CAS 2009年第2期152-156,共5页
对河南省高校教师组织公正感及其与工作压力关系的研究结果表明:高校教师的组织公正感水平偏低,且在分配公正和程序公正方面,男性教师的公正感低于女性;不同年龄阶段的教师在组织公正感各维度和总分方面均存在显著差异;不同学历层次、... 对河南省高校教师组织公正感及其与工作压力关系的研究结果表明:高校教师的组织公正感水平偏低,且在分配公正和程序公正方面,男性教师的公正感低于女性;不同年龄阶段的教师在组织公正感各维度和总分方面均存在显著差异;不同学历层次、不同职称层次及不同教龄阶段的教师在组织公正感的总分及程序公正、领导公正和领导解释方面存在显著差异.同时,组织公正感和工作压力及其各维度之间存在不同程度的显著性负相关.此外,领导公正和程序公正对工作压力具有预测作用,尤其是领导公正的预测力最强. 展开更多
关键词 组织公正感 工作压力 高校教师
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高校区域性教育资源整合方向的探索
10
作者 马振耀 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期49-51,共3页
高校教育资源的科学化整合与优化,作为确保现代高校教育质量发展的根本前提,教育资源整合方向应面向职业化、社会化教育发展新目标。随着新时期高等教育背景的不断转变,区域性教育资源逐步成为高校教育资源体系构成的重要组成部分,资源... 高校教育资源的科学化整合与优化,作为确保现代高校教育质量发展的根本前提,教育资源整合方向应面向职业化、社会化教育发展新目标。随着新时期高等教育背景的不断转变,区域性教育资源逐步成为高校教育资源体系构成的重要组成部分,资源特征、属性以及功能之间存在具体的内在联系,也存在相应的差异性。对高校资源体系整合与优化提供更为清晰、明确的发展方向,实现高校教育资源体系多元化、立体化构建与发展新格局。总之,高校教育资源整合方案与具体方向的探索中应明确资源特征、属性以及作用方向的基本要素,为高校教育发展战略目标的实现提供强有力的保障性条件。 展开更多
关键词 高校教育资源 整合优化 区域性 发展方向
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中国古代管理思想中的和谐观初探
11
作者 马振耀 《集团经济研究》 北大核心 2006年第05S期76-77,共2页
中国优秀的传统文化孕育了丰富的中国古代管理思想,创造了灿烂的中国古代文明。近些年来,中国古代丰厚的管理思想,尤其是“以和为贵”、“天人合一”的和谐观引起了西方管理学界的高度重视,并给予了很高的评价。彼得·圣吉就在... 中国优秀的传统文化孕育了丰富的中国古代管理思想,创造了灿烂的中国古代文明。近些年来,中国古代丰厚的管理思想,尤其是“以和为贵”、“天人合一”的和谐观引起了西方管理学界的高度重视,并给予了很高的评价。彼得·圣吉就在他的《第五项修炼》中文版中指出:“就我的了解,中国传统文化的演进途径与西方文化略有不同。你们的传统文化中,仍然保留了那些以生命一体的观点来了解万事万物运行的法则,以及对于奥妙的宇宙万有本源所悟出极高明、精微而深广的古老智慧结晶。” 展开更多
关键词 中国古代管理思想 和谐观 中国传统文化 《第五项修炼》 中国古代文明 “以和为贵” 西方管理学 天人合一 西方文化 中文版
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简论中国古代激励思想
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作者 马振耀 《周口师范学院学报》 CAS 2005年第4期102-104,共3页
中国古代激励思想的产生,与独特的入世精神、“重义轻利”、注重和谐的“中庸之道”的历史文化背景有关,激励思想有情理激励、管理激励、伦理激励和法理激励等几个方面。文章对中国古代激励思想作了简要评价。
关键词 中国古代 激励 思想
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刍议组织变革时代管理者面临的挑战
13
作者 马振耀 《商业时代》 北大核心 2011年第19期78-79,共2页
在激烈的市场竞争中,组织变革已成为常态。企业管理者必须面对四个挑战,即要能够有效的展开横向领导,激励多元化的下属并获得其信任,管理上级并与其建立良好的工作关系,以及在组织变革后重新构建已经破碎的组织文化。
关键词 横向领导 驾驭下属 管理上级 引领文化
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河南省产业集聚区人才支撑体系研究
14
作者 马振耀 《消费电子》 2012年第08X期14-14,16,共2页
发展产业聚集区是河南省加快中原崛起的重大战略举措,是实现跨越式发展的驱动力。人才是保证河南省产业集聚区健康、良性发展的重要支柱。本文提出从人才的引入支撑体系、人才的培训支撑体系和人才的激励支撑体系构建河南省产业集聚区... 发展产业聚集区是河南省加快中原崛起的重大战略举措,是实现跨越式发展的驱动力。人才是保证河南省产业集聚区健康、良性发展的重要支柱。本文提出从人才的引入支撑体系、人才的培训支撑体系和人才的激励支撑体系构建河南省产业集聚区的人才支撑体系,并提出相应的对策和建议。 展开更多
关键词 河南省 产业集聚区 人才 支撑体系
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非全日制研究生教育质量保证体系的建构 被引量:3
15
作者 许建领 马振耀 《深圳大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2002年第5期118-122,共5页
从分析当前我国非全日制研究生教育质量保证体系的现状入手,探讨教育质量保证体系的基本构成,提出建构我国非全日制研究生教育质量保证体系的合理化建议。
关键词 非全日制研究生教育 质量保证体系 建构
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领导干部抑郁症多发的成因与治理 被引量:3
16
作者 马振耀 《领导科学》 北大核心 2019年第18期50-52,共3页
领导干部抑郁症不仅仅是一种社会现象,更是一种心理问题。随着环境转变,领导干部的情绪劳动常态化,很容易造成情绪失调,这是导致抑郁症的重要原因。具体来说,在外部任务绩效、关系绩效和领导自我层面的内部因素共同影响下,领导干部容易... 领导干部抑郁症不仅仅是一种社会现象,更是一种心理问题。随着环境转变,领导干部的情绪劳动常态化,很容易造成情绪失调,这是导致抑郁症的重要原因。具体来说,在外部任务绩效、关系绩效和领导自我层面的内部因素共同影响下,领导干部容易患上微笑型、激越型、疑病型等“非典型”抑郁症。为此,应从心理健康意识、心理调节能力、心理干预机制、心理工作环境等几个方面提升领导干部心理健康水平。 展开更多
关键词 领导干部 抑郁症 情绪劳动 心理健康
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共享单车逆向物流过程中存在的问题及对策分析 被引量:3
17
作者 马振耀 《物流技术》 2019年第4期10-13,共4页
指出共享单车改变了人们的出行方式,为人们的生活带来了便利,但随处可见的废旧共享单车"坟场"已影响了城市的交通秩序和社会生活环境。首先对共享单车逆向物流的必要性进行分析,然后找出共享单车逆向物流过程中存在的问题,并... 指出共享单车改变了人们的出行方式,为人们的生活带来了便利,但随处可见的废旧共享单车"坟场"已影响了城市的交通秩序和社会生活环境。首先对共享单车逆向物流的必要性进行分析,然后找出共享单车逆向物流过程中存在的问题,并提出解决对策,为解决人们出行"最后一公里"的痛点提供参考。 展开更多
关键词 共享单车 逆向物流 社会责任 绿色环保
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协同论视角下行为组织绩效系统演化机制与模拟仿真 被引量:1
18
作者 马振耀 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2018年第19期178-181,共4页
文章运用协同理论,对企业行为组织绩效系统演化进行模型建构与数值仿真,论证了企业行为组织绩效系统的自组织性及其协同效应。结果显示,企业行为组织绩效系统通过自身调节作用,在从杂乱无序到和谐有序的发展轨迹中,时常会出现一个起转... 文章运用协同理论,对企业行为组织绩效系统演化进行模型建构与数值仿真,论证了企业行为组织绩效系统的自组织性及其协同效应。结果显示,企业行为组织绩效系统通过自身调节作用,在从杂乱无序到和谐有序的发展轨迹中,时常会出现一个起转换节点的临界值。在这一临界点系统处于平衡状态,当越过临界值后,系统通过子系统间的协同作用又会从非稳态过渡到新的稳态。在此期间,系统的协同效应体现了系统本身较强大的自组织演化能力。 展开更多
关键词 系统协同 行为经济学 组织绩效系统演化
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教育现代化的理性阐释
19
作者 马振耀 李清臣 许建领 《周口师范高等专科学校学报》 CAS 2000年第5期100-103,共4页
教育现代化的概念是教育现代化的最基本问题 .转变陈旧的观念 ,树立和倡导先进的观念是实现教育现代化的前提和重要内容 .课程现代化是教育现代化的核心 ,课程现代化的标志是创建面向 2 1世纪的“整合”课程 .教育现代化的标准包括标准... 教育现代化的概念是教育现代化的最基本问题 .转变陈旧的观念 ,树立和倡导先进的观念是实现教育现代化的前提和重要内容 .课程现代化是教育现代化的核心 ,课程现代化的标志是创建面向 2 1世纪的“整合”课程 .教育现代化的标准包括标准参照、标准特色、标准主体、标准构建原则和标准内容等五个方面 . 展开更多
关键词 教育现代化 概念 标准 理性阐释
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不同代际与性别的员工对关系的理解相同吗?——基于测量等值性检验分析
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作者 马振耀 刘彦红 《周口师范学院学报》 CAS 2022年第5期1-7,共7页
采用问卷调查法,通过等样本量(n=200)抽样降低样本量偏差对嵌套模型比较的干扰,利用多群组验证性因子分析(MCFA)验证SSG量表在性别与代际上的形态等值、单位等值、尺度等值以及潜均值等值。结果表明:SSG量表在性别上具有强等值性,男性... 采用问卷调查法,通过等样本量(n=200)抽样降低样本量偏差对嵌套模型比较的干扰,利用多群组验证性因子分析(MCFA)验证SSG量表在性别与代际上的形态等值、单位等值、尺度等值以及潜均值等值。结果表明:SSG量表在性别上具有强等值性,男性群组潜均值高于女性群组;SSG量表在代际上具有强等值性,潜均值不存在明显代际差异。这表明,在中国组织情境下上下级关系概念对于不同的性别、年龄段群体具有普适性。 展开更多
关键词 上下级关系 性别 代际差异 80后 90后
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