浅谈小学语文有效背诵策略

背诵是语文学习的基本内容之一,通过背诵,会把一些重点的、经典的语文知识记在心里,日积月累,就会 有丰富的语文知识积累,在用的时候,就能得心应手。小学语文教学,正是接触并积累语文基础知识的时期,积累的程 度会直接影响学生日后语文学习的长足发展。怎样使小学生采取最佳的背诵策略,能够有足够多的背诵量?笔者想谈 谈在指导小学生背诵方面的经验。

核心素养下农村小学中高年级语文课堂教学中学生有效参与策略研究

在核心素养的科学引领下,农村小学中高年级语文课堂教学应该注重全面变革与创新,切实有效地突出学生的主体性地位,积极引导学生进行有效全面地参与,真正系统地提升学生的学习实效,更好地促进学生的全面发展。