期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探究小学数学游戏化教学策略
1
作者 马敏祝 《真情》 2021年第2期76-76,共1页
小学生生性活泼好动,好奇心强,其思维和想象力都具备跳跃性,传统单一的教学方法容易限制学生思维的发展,也会挫伤学生学习的积极性。而游戏化教学方法的应用符合学生的年龄特征和发展规律,能有效激发学生学习数学的兴趣,促进学生自主参... 小学生生性活泼好动,好奇心强,其思维和想象力都具备跳跃性,传统单一的教学方法容易限制学生思维的发展,也会挫伤学生学习的积极性。而游戏化教学方法的应用符合学生的年龄特征和发展规律,能有效激发学生学习数学的兴趣,促进学生自主参与到数学知识的探索中,有效提高数学教学质量。因此,教师应重视游戏化教学方法的作用,明确游戏化教学方法应用的原则,通过有效应用来促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 小学数学 游戏化教学 教学策略
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部