全媒体交互式演播室的实验教学项目设计

关于"全媒体交互式虚拟演播技术"的实验教学对提高学生的电视节目综合制作能力、适应电视传媒行业对人才的需求具有重要意义。本文以浙江传媒学院多媒体综合实验室为例,论述了高校全媒体交互式演播室实验教学项目设计的基本形式,以期为高校积极开展各种形式的虚拟演播实验活动提供一定的参考。

全媒体时代电视节目的发展方向

随着全媒体时代的来临,国内外电视台逐渐改变了传统电视节目的录播形式,开始广泛采用全媒体交互式制平台。基于此背景,本文主要探讨了全媒体时代电视概念的演变,分析了电视节目的虚拟演播方向,以期推动我国电视产业更好地发展。

浅析实验视频的时间重构

视频是指各种动态影像,而作为时间艺术的实验视频,其明显的特征是更加注重影像语言的观念性和技术的实验性。本文通过电影时间的相关理论研究实验视频对于时间的重构,以期为实验视频艺术创作的表现形式提供各种可能性。

略论中国实验动画的意境表现

意境是情与景的结合,是中国传统文化的审美精髓,更是中国动画的灵魂。中国早期动画正是因为成功诠释了民族意境,才能享誉世界。如今我们通过实验动画的探索来创新意境在动画领域的表现形式,是为了完善中国动画的民族性,使中国动画再次走向辉煌。在新时代条件下,如何将意境理论落实到实验动画的各个环节,这需要我们从审美语言、绘画语言和电影语言三方面把握实验动画的意境表现方式。

浅析实验视频关于空间实验的创作手段

视频是通过摄像机捕捉,纪录,再现现实世界的动态影像,随着网络视频业务的壮大与移动媒体技术的发展,视频的制作狂潮正在席卷全国。而不同于一般纪录性或叙事性的视频影像,实验视频是指基于导演创作观念的实验性视频,其目的是为了探索影像语言或者制作技术的各种可能性。实验视频关于空间实验的探索,可以通过电影空间的相关理论来研究,通过不同层次的空间重构寻求实验视频创作中技术性或艺术性的突破。

全媒体交互式虚拟演播技术的应用与发展

本文主要探讨"全媒体交互式虚拟演播技术"在电视节目中的艺术形态及其技术实现形式,通过现今传统电视节目的发展变化,分析电视节目制作中虚拟技术交互性的应用及存在的问题,以期推动我国电视产业更好的发展。

新型单车概论

本文围绕单车这一交通工具的历史和现状进行了较详尽的分析,在肯定长处的同时,指出其在发展过程中目前存在的问题和短板,并寻求有效解决举措,设计一种扬长避短的新产品——新型自行车。为了使得驾驶单车出行的人更安全、省力、舒适,为加快形成绿色发展方式和生活方式,为建设美丽中国注入绿色新动能。