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论当前形势下教师惩戒权的实施
1
作者
马方丽
《科教文汇》
2010年第16期34-34,48,共2页
教师惩戒权是教师基于其专业身份而获得的对学生的失范行为进行惩戒的权力,是教师基于其职业地位而拥有的一种管理学生权。惩戒教育是促成教育目的实现、教育教学活动顺利进行的重要教育方式之一,本文从倡导"以人为本"教育理...
教师惩戒权是教师基于其专业身份而获得的对学生的失范行为进行惩戒的权力,是教师基于其职业地位而拥有的一种管理学生权。惩戒教育是促成教育目的实现、教育教学活动顺利进行的重要教育方式之一,本文从倡导"以人为本"教育理念的现状入手,分析实施教师惩戒权的必要性及实施原则,以便教师更好地运用其惩戒权。
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关键词
教师惩戒权
惩戒教育
必要性
实施
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职称材料
题名
论当前形势下教师惩戒权的实施
1
作者
马方丽
机构
西南大学教育学院
出处
《科教文汇》
2010年第16期34-34,48,共2页
文摘
教师惩戒权是教师基于其专业身份而获得的对学生的失范行为进行惩戒的权力,是教师基于其职业地位而拥有的一种管理学生权。惩戒教育是促成教育目的实现、教育教学活动顺利进行的重要教育方式之一,本文从倡导"以人为本"教育理念的现状入手,分析实施教师惩戒权的必要性及实施原则,以便教师更好地运用其惩戒权。
关键词
教师惩戒权
惩戒教育
必要性
实施
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
论当前形势下教师惩戒权的实施
马方丽
《科教文汇》
2010
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