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建构主义理论指导下的应用型本科商务英语话语的构建 |
马旺艳
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《长江师范学院学报》
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2012 |
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传统的反叛 生态的歌者——论劳伦斯诗歌《蛇》对西方文学传统中“蛇”形象的颠覆 |
马旺艳
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《淮海工学院学报(人文社会科学版)》
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2016 |
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英语精读教学中文化导入探究 |
马旺艳
祝杰
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《当代教育论坛(教学版)》
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2010 |
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猩红的A字贞洁的牌坊——霍桑与《红字》的关系 |
马旺艳
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《绥化学院学报》
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2017 |
1
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视听说教学法对提高高职学生英语听说学习兴趣的作用 |
马旺艳
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《职业圈》
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2007 |
3
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目的论关照下的应用型本科院校商务英语翻译教学的探讨 |
马旺艳
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《海外英语》
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2011 |
3
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以培养思辨能力为导向的CBI英语写作教学模式探讨 |
马旺艳
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《科教文汇》
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2017 |
2
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英语专业学生思辨能力的培养与写作教学改革 |
马旺艳
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《海外英语》
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2012 |
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普通高校学生虚拟学习共同体的构建——以大学英语课程为例 |
马旺艳
管锦亮
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》
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2011 |
0 |
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文化身份视阈下的《柏油娃娃》 |
马旺艳
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《开封教育学院学报》
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2017 |
0 |
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圣经原型解读《柏油娃娃》中男性文化身份 |
马旺艳
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《科教文汇》
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2016 |
0 |
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社会建构主义理论指导下的英语写作教学 |
马旺艳
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《中国外资》
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2013 |
0 |
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课程思政元素与大学英语阅读教学活动的融合研究——以高教版《英语泛读教程3》Unit 2为例 |
徐莉
马旺艳
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《科教文汇》
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2022 |
4
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英语文学翻译中文化差异的处理 |
王丹丹
马旺艳
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《广东蚕业》
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2018 |
2
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建构主义理论在少儿英语教学中的应用 |
陈东
马旺艳
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《文教资料》
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2018 |
0 |
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艾米莉·狄金森爱情诗歌的多元体验及美学价值 |
刘培瑜
马旺艳
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《山西能源学院学报》
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2023 |
0 |
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基于“翻转课堂”的英语专业写作教学过程中思辨能力的培养 |
马旺艳
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
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2016 |
10
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