加拿大不列颠哥伦比亚省中小学地理课程的主要内容

加拿大不列颠哥伦比亚省(B、C)．当地华人又称卑诗省．位于加拿大西海岸．属英语区，目前，它有大约36万小学生和24万中学生。卑诗省的学生义务教育是从5岁的儿童学前班开始的，一直到中学的12年级。其中．从学前班到7年级为小学阶段，从8年级到12年级则为中学阶段。

城乡联系理论与中国的城乡联系

文章介绍了近年来国际上有关城乡联系理论的主要成果,并对新中国成立以来城乡联系的发展与城乡关系进行了分析,描述了中国城乡联系的主要特征,并针对目前存在的一些基本问题,提出了今后进一步加强城乡联系的相关政策建议。

区域经济发展和城乡联系──亚洲发展中地区空间经济转变的新理论框架

区域经济发展和城乡联系──亚洲发展中地区空间经济转变的新理论框架马昂主（不列颠哥伦比亚大学，加拿大）１城乡转变的新理论传统的工业发展和城市化理论，基本建立于西方经验的基础上，因而不足以解释一些亚洲发展中国家的城市外围区域的高速增长现象。这些区域往往地...

城乡联系:理论阐释与模式选择

城乡联系是一个涉及到城乡综合发展的大问题。由于其包括的范围较广,所以,研究起来比较复杂。本文主要从发展经济学角度对城乡联系理论研究方面的一些情况作些简单介绍。

全球化空间重组与中国长三角城市“呼应构想”

江苏南部昆山的案例研究显示:在经济全球化时代,中国的长三角地区正创造一个崭新的全球化空间。文章延用城市"呼应构想"概念,来具体解释地方的这种发展驱动策略和政策,包括经济上的重组和政治/行政上的重构。在与临近城市上海的并行发展中,昆山是如何通过"机会袭夺"以改变国内外投资的策略取向,进而超越这些大城市中心以完善并扩展自己的经济联系。这一调查结果显示地方政府在决定城市和区域发展中仍然扮演了具有举无轻重的角色,这不仅应对了全球化进程,更是加速了长三角地区的全球化作用和联系。

区域经济发展和城乡联系——研究亚洲发展中地区空间经济转变的新理论框架

城乡转变的新理论传统的工业发展和城市化理论,基本建立在西方经验的基础上,因而不足以解释一些亚洲发展中国家的城市外围区域的高速增长现象。这些区域往往地处核心城市间的交通走廊地带,其非农产业的发展尤为迅猛。其中,中国又显示出特殊的发展型式,即在实行工业化的同时,未发生人口大量迁入大城市的现象(Xu,Wu和Leung,1987)。长江三角洲地区就是突出的一例。Ginsburg(1991)和周一星(Zhou,1991)都已指出。