圆弧拱结构屈曲破坏位置的分析

利用虚功原理对圆弧拱结构的屈曲破坏位置进行了分析,求得其屈曲破坏位置的一种简化计算方法,并对不同高跨比进行了计算和分析.

价值工程在工程设计方案选优中的应用

文章阐述了价值工程在工程项目设计方案选优中的应用。

冲击作用时间的分析计算

应用弹性理论和弹塑性变形理论,通过球体正碰作用时间计算公式的导出,对球与板作用时间进行了分析计算,并与实验结果进行了对比。

某泵站边坡土质特性研究

对某泵站边坡土体进行了常规的土工试验及浸水软化后的强度试验,介绍了确定土体Duncan模型参数的过程。根据试验结果,得出了土体的Duncan模型参数。

半圆形拱结构自振分析

通过对两端铰支半圆形拱结构的分析,利用虚功原理,求得位移方程、自振频率及对其振动作了进一步分析,其计算方法是精确和实用的。

遮阳板降温规律实验研究

利用足尺模型对遮阳板降温进行了实验研究,显示出外墙遮阳板能有效地改善室内热环境,并得到了遮阳板降温规律。

压杆截面尺寸计算新方法

给出了一种利用折减系数计算压杆截面尺寸的新方法,这种方法避免了教材[1]中的重复试算过程,并以钢材和木材为例进行了验证。

温度影响下膨胀土强度的试验研究

通过对河南平顶山膨胀土温度影响下的抗剪强度试验,揭示了膨胀土的强度随温度、含水量、干密度、压力等参数变化的规律。结果表明:相同压力作用下膨胀土强度随含水量不同有较显著的变化,随含水量增加而减小。但当含水量增加到一定程度,强度不再随压力而变化,即内摩擦角为0。当含水量较高时,温度影响显著,相同压力、含水量和干密度情况下,液相为全液体时,随温度的升高抗剪强度增大;当液相有部分结冰时,其规律与干密度的大小有关。含水量较小时,压力较小情况下,温度对抗剪强度影响不明显。

前景广阔的小型混凝土砌块建筑施工技术探析

为提高小型混凝土砌块的建筑施工质量,提出了行之有效的切合实际的建筑施工技术措施,为同类工程提供了可供借鉴的经验,有较强的参考应用价值.

土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题研究

毕业设计是工科院校重要的综合性实践教学环节。文章以河南城建学院土木工程专业为例,从专业知识需要、设计内容、工程实践要求等方面对土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题进行了论述和研究,主张学生参与选题、理论知识与工程实践相结合等,以提高毕业设计质量。

软土地层中的复合型土钉支护

针对软土地层特点 ,结合典型工程实例 ,介绍复合型土钉支护的设计计算模式 ,总结了与软土地层相适应的施工工艺 ,并根据软土中复合型土钉墙的应用情况 ,对其应用前景进行了分析。

平顶山市膨胀土深基坑支护设计研究

分析了影响平顶山深基坑设计及稳定性的因素,对造成深基坑坍塌的主要地层膨胀土进行试验研究,得到平顶山膨胀土抗剪强度参数随含水量的变化规律:相同干密度情况下,当含水量较小时,黏聚力随含水量增大而增大,当增大到一定数值时,随含水量的增大而减小;随着含水量增加,内摩擦角逐渐减小。根据研究结果,针对工程实际,采用不同支护形式进行深基坑工程支护设计。

论科研工作在本科教学中的支撑作用

分析了科研工作在提高教师整体素质和教学水平、培养学生创新能力、加强理论与实践的紧密结合等方面的重要作用,根据具体实例阐述了科研工作对本科教学的促进作用,指出科研活动保证和推动了本科教学质量的提高,从事科研工作是教师义不容辞的职责。

岩土工程课程体系的教学改革探讨

以河南城建学院为依托,将岩土工程知识体系的各课程内容进行整体优化分块,对各个块的内容进行整合,并找到与各个工程实践的结合点,提出工程实践知识课程的授课方式。针对不同的知识分块,采用不同的教学方法,以期达到最佳的教学效果。对实践性教学方式及内容进行分析,以培养学生综合素质为目的,突出工程实践内容在课程中的重要地位。

5-ASA对大鼠溃疡性结肠炎NF-κB表达的影响

目的:观察NF-κB在溃疡性结肠炎模型大鼠中的表达并探讨其可能机制。方法:采用2,4-二硝基氯苯法制备溃疡性结肠炎模型,分正常对照组、模型对照组和5-ASA组,5-ASA组给5-ASA溶液灌肠治疗7d,检测血清IL-4、IL-6水平,分析结肠黏膜NF-κB的表达。结果:与正常对照组相比较,模型对照组、5-ASA组血清IL-6、结肠黏膜NF-κB的表达显著增加(P<0.05),IL-4水平降低(P<0.05);治疗后,5-ASA组血清IL-6、结肠黏膜NF-κB的表达比模型对照组明显降低(P<0.05),但仍高于正常对照组(P<0.05),IL-4水平比模型对照组显著升高(P<0.05),但仍低于正常对照组(P<0.05)。结论:NF-κB过度激活,能增加致炎因子IL-6产生,抑制抗炎因子IL-4释放,参与溃疡性结肠炎的发生。

任意竖直荷载作用下半圆形拱计算

用虚功原理和结构的对称性讨论了半圆形拱结构,在任意垂直荷载作用下的力学计算,可供结构设计和强度研究人员参考。

囚禁于巴基球内的钠原子里德堡特性(英文)

通过非线性变换和特殊设计结点的B样条函数方法研究计算了囚禁于巴基球内的钠原子的里德堡能级结构和振子强度。计算结果表明 。

平顶山膨胀土水分影响的抗剪强度试验研究

以河南平顶山膨胀土为研究对象,试验研究膨胀土不同压力、不同含水量的抗剪强度变化规律,相同干密度和含水量情况下,随着压力的增加,抗剪强度逐渐增加。相同含水量情况下,抗剪强度随密度变化不明显。相同干密度情况下,内摩擦角随含水量增加呈线性减小,含水量增加到一定程度,内摩擦角减小到0,继续增加含水量,内摩擦角保持为0。含水量较小时,粘聚力随着含水量增加而增加,当增加到一定程度时,随含水量升高而逐渐减小,相同压力下的抗剪强度显著降低。

“视唱练耳”在音乐艺考学生声乐演唱中的应用研究

在本研究中,对“视唱练耳”在音乐艺考学生声乐演唱中的具体运用进行了深入浅出的探索和研究。通过对大量音乐艺考学生的实地调研和训练结果分析,研究发现“视唱练耳”技术能够有效提升学生的音乐节奏感觉和音准控制力,从而在声乐演唱中达到更准确的音高以及更紧凑的节奏结构。结果显示,艺术专业考生中,经过“视唱练耳”训练的学生在声乐演唱中的表现明显优于未经训练者。此外,“视唱练耳”也能增强学生的音乐语言表达能力,使其在演唱中更好地理解和传递音乐信息。研究结果给出了具体的实践建议,对于如何更有效的进行音乐艺术教育提供了有益的参考。

探究高中音乐鉴赏教学的育人价值

本文深入探讨了高中音乐鉴赏教学实践,揭示了其在塑造学生品德、提升审美素质以及激发创新能力方面的独特价值。在新课改的推动下,音乐鉴赏教学不仅展现出广阔的应用前景,更成为推动教育教学质量提升、促进学生全面发展的关键力量。通过实施有效的教学策略,如引导学生深入感受音乐魅力、加强音乐与其他学科的融合等,可以进一步发挥音乐鉴赏教学的育人功能,为培养具有高尚品德、深厚审美素养和卓越创新能力的新时代人才贡献力量。