200马力轮式拖拉机设计

设计说明：我国是农业大国，时代在发展，农业也正趋于机械化发展，这已然不是一个可以粗制滥造的时代，但是国内拖拉机产品的外观和造型仍有待改进。本设计是一项为未来的年轻拖拉机驾驶员所做的拖拉机概念设计，其外观时尚，满足使用者的审美与功能需求。这款拖拉机的灵感来源于天空中翱翔的鹰，当天空之王在陆地上轰鸣．犀利的目光仿佛让拖拉机也展现出了英勇的姿态。

非圆齿轮电火花线切割加工工艺参数对齿廓误差的影响

线切割加工非圆齿轮时电参数是影响齿廓误差的关键因素之一.设计正交试验,分别采用非圆齿轮齿根、齿廓中部和齿顶的最大齿廓误差对线切割加工非圆齿轮进行分析.通过方差分析方法和主效应分析法,研究线切割加工电参数峰值电流、脉冲宽度、脉冲间隔和跟踪对非圆齿轮齿根、齿廓中部和齿顶的齿廓误差影响规律.同时,对齿廓误差、加工时长和工艺参数进行回归分析,并建立回归模型,基于灰狼优化算法对回归模型进行多目标优化求解.通过研究结果可以得出线切割加工非圆齿轮齿廓不同部位的最优参数组合,可为实际加工提供参考.

美国研究型大学科技成果的所有权归属研究——基于MIT、Stanford、UPenn等10所大学的实证分析

科技成果的所有权是否清晰明确,直接关系到其转化效果。《拜杜法案》和辅助法案明确了美国大学拥有联邦资助科技成果的所有权,美国大学因此形成了成熟的科技成果所有权归属体系和转化机构。通过对MIT、Stanford、UPenn等10所美国研究型大学的实证分析,总结其所有权归属的具体实施和特点,并将其分为职务科技成果、非职务科技成果和其他类型。实证结果表明,通过优化政策制定、提升大学成果转化机构的运营能力、平衡大学与科研人员的收益关系,可以显著提升中国大学科技成果的转化效率和效果。

心房颤动引发多系统栓塞1例

心房颤动是临床中常见的心律失常,发病率逐年增加。严重影响患者生活质量,显著增加死亡、脑卒中、心力衰竭等发生风险。本文报道1例中老年男性心房颤动患者,发生系统性栓塞及左心房血栓,导致心肌梗死、脑栓塞、下肢动脉栓塞3种疾病并存时,联合应用抗血小板与抗凝治疗可有效减少缺血及血栓栓塞事件,但会增加出血风险。本病例报道通过患者的初诊、转诊、随访的过程,分析该患者病情演变并对相关文献进行复习,可以提高临床对该类疾病的认识及诊治水平。

SGLT2抑制剂治疗2型糖尿病合并高心血管风险的疗效与安全性的Meta分析

目的探索钠葡萄糖协同转运蛋白2(SGLT2)抑制剂治疗2型糖尿病合并高心血管风险的有效性及安全性。方法通过系统检索Cochrane library、Pubmed、Web of science、Embase数据库SGLT2抑制剂治疗2型糖尿病(T2DM)合并高心血管风险的文献,搜索时间限制从数据库的建立至2023年5月31日。文献由2名研究者对全文进行独立审查并使用RevMan 5.3分析。结果本次共纳入5项研究33021例受试者,其中SGLT2抑制剂17763例,对照组15258例。在心血管事件方面,SGLT2抑制剂在主要心血管不良事件风险(MACE)(RR 0.93,95%CI 0.87~0.10)、心血管死亡风险(RR 0.90,95%CI 0.83~0.97)、心力衰竭住院风险(RR 0.78,95%CI 0.73~0.84)、全因死亡风险(RR 0.90,95%CI 0.84~0.96)方面均低于对照组(P<0.05)。SGLT2抑制剂与对照组相比,急性肾损伤和糖尿病酮症酸中毒方面,差异有统计学意义(均P<0.05);发生骨折、泌尿系感染和截肢等方面无显著性差异(均P>0.05)。结论SCLT2抑制剂对T2DM合并高心血管风险的患者心肾起到很好保护作用,但在一定程度上增加了不良事件的发生。

汉语国际教育文化教学改革初探

汉语国际教育是一种第二语言教学。在语言教学中,语言一直是文化和观念的重要载体。实践证明,成功的语言教学往往伴随着系统科学的文化教学。文化教学不到位,语言教学的效果也将直接受到影响。正确得体的语言表达离不开对目的语文化的完整和系统的把握。目前留学生文化课教学存在片面强调语言教学、偏重主体文化以及教学方法、课程设置单一的问题。在问卷调查的基础上,文章从教学内容、教学手段、课程设置、文化教材及师资队伍方面提出了文化课改革的建议。

巨噬细胞亚群与胰岛素抵抗的研究进展

胰岛素抵抗是2型糖尿病发病的关键因素之一。在2型糖尿病胰岛素抵抗的发生、发展中,巨噬细胞起到了非常关键的作用。巨噬细胞是具有可塑性和多能性的细胞群体,在体内外不同微环境诱导下可极化为功能截然不同的细胞亚型。根据活化状态和功能不同,目前主要分为M1型和M2型,M1型主要发挥促炎性作用,M2型主要发挥抗炎性作用,两者在肥胖诱导胰岛素抵抗的发生、发展中分别起到促进和抑制的作用。

地方高校汉语国际教育专业实践教学体系初探

汉语国际教育专业以复合、应用型人才为培养目标。笔者在对江西理工大学汉语国际教育专业学生问卷调查的基础上,剖析了实践教学在形式、内容、时间安排、基地建设等方面存在的问题。并提出建立包括'校园实践-网络实践-职业实践'的教学体系。

爆裂骨折伴椎管狭窄的CT研究

目的 :探讨 CT检查对爆裂骨折的诊断价值 ,为临床提供有指导价值的影像学依据。方法 :收集 X线片和 CT片诊断为爆裂骨折病人 66例、71个椎体进行全面分析。结果 :66例共 71个“爆裂”椎体中 ,胸腰段发生 48例 ,下腰椎 9例 ,颈椎 6例 ,胸椎 3例 ,均有不同程度的椎管狭窄。其中单纯后移骨片造成的占 89.3 9%。结论 :所有爆裂骨折椎体均累及中柱 ,这是爆裂骨折的一个特征性改变。CT不仅可以清楚显示爆裂骨折在 X线片上不易发现的骨片后移程度、形态和椎管狭窄范围 ,而且椎管狭窄程度与神经症状密切相关。

美国建筑院校城市设计概论类课程教学分析——以麻省理工、耶鲁、哈佛、伯克利、宾大五所院校为例

本文以麻省理工学院、耶鲁大学、哈佛大学、加利福尼亚大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学建筑院校的城市设计概论类课程为例,通过分析课程设置,总结了实地参观与讲课结合、重视阅读及研讨环节、专题为线索组织课程的三大教学特点,并提出课程的三个主要影响因素,为我国城市设计概论类课程建设提供参考。

国际汉语教师培养视角下的专业课程思政建设研究--以“跨文化交际”为例

跨文化交际能力是国际汉语教师必备的素质和能力之一。课程思政要求把立德树人作为人才培养的根本任务,将思政元素、价值理念、精神追求融入各门课程之中。跨文化能力培养中蕴含丰富的思政育人要素,本文以跨文化交际课程为例,构建了“德、知、行”的课程三元教学目标,并从传播传统文化、聚焦真实案例、中外文明互鉴、结合全球热点四个方面探讨了课程思政与跨文化能力培养的融合之道,帮助学生提高跨文化交际能力的同时培养爱国情怀、树立正确的价值观,成为一名合格的国际汉语教师。

汉语国际推广下对外汉语专业人才新型培养策略

汉语国际推广是当前我国的一项重大战略。作为培养汉语国际推广专门师资的对外汉语专业,需要面对这一新形势进行人才培养模式改革。本文论证了构建适应汉语国际推广的对外汉语专业人才培养模式的必要性,并从人才培养目标、课程体系改革、人才培养特色、加强实习实践等方面提出了构建的思路。

超临界CO_2流体技术制备纳豆激酶肠溶微丸的初探

以异丁烯酸-丙烯酸乙酯共聚物Eudragit(L100-55为包衣材料,利用超临界CO2流体技术制备纳豆激酶口服肠溶包衣微丸,考察包衣效果,为纳豆激酶口服制剂的研究和开发提供实验依据。采用正交表考察各种因素对试验结果的影响;并按药典规定考察微丸在不同pH释放介质中的药物活性及释放行为。结果显示最适反应条件为:包衣材料和载药微丸质量比为1∶2,反应压力和温度分别为20 MPa、35℃,增塑剂柠檬酸三乙酯及助溶剂乙醇均为10%(V/m),抗粘剂滑石粉虽对包衣反应稍有影响,但能显著改善微丸粘连问题。体外实验结果表明所制备的最佳状态肠溶微丸在人工胃酸(pH1.2)环境中2 h仅释放9.7%,并能保持近90%的活性状态;在pH6.8的模拟肠液释放介质中2 h内快速释放达75%。以超临界CO2流体技术制备的纳豆激酶口服肠溶包衣微丸,在人工胃酸环境中几乎不释药,可避免胃酸环境对纳豆激酶活性的破坏;在pH6.8的类肠液环境中药物释放快速而完全,有利于纳豆激酶在肠道中的吸收。

地方高校汉语国际教育专业建设发展研究

地方院校从2008年开始广泛设立汉语国际教育专业，从目前人才培养情况来看，存在着就业困难、学科性质认识不清、教学计划模糊等问题。本文分析了地方高校汉语国际教育专业建设过程中存在的问题，并从明确身份地位、师资引进及进修、建设实践基地及课程设置四方面提出了相应的建议。

美国研究型大学科技成果的处置机制及其对中国的启示

本文通过对Stanford、MIT、Harvard等10所美国研究型大学的实证分析,以处置权归属的法律背景为切入点,研究法律对科技成果转化的推动作用,进一步归纳处置权的两种基本归属模式以及三种常见处置方法,最后探讨对中国科技成果处置权改革的启示,提出在完善法律体系、简化处置程序、配备专业人员、合理分配收入四方面的建议。

基坑开挖土体卸荷特性研究进展

随着高层建筑、地铁、土坝等大型重要工程的建设和发展,深基坑工程已成为岩土工程领域的重要课题。土体在开挖卸荷条件下的力学特性是确定深基坑工程模拟分析和设计计算特征参数的依据。长期以来,深基坑工程数值分析与设计计算所采用的土体强度参数均为常规三轴加荷试验方法获得,忽略了开挖中的实际应力路径。本文根据国内外文献资料,主要就基坑开挖土体卸荷试验研究现状进行分析,总结了基坑开挖土体常规三轴卸荷、K0固结卸荷以及真三轴试验的研究成果,简要论述了存在的问题及今后研究的方向。