始于情境 成于思维 把真实的想法记下来——五下《跳水》教学及点评

【教学目标】1.有感情地朗读课文,想想故事的起因、经过和结果,厘清人物之间的逻辑关系,能够简单复述这个故事。2.了解人物的思维过程,加深对课文的理解,练习续编故事。3.学习体会船长在危急关头处理问题的思维方式,培养在探究过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

用心感悟那份雄奇与深远——六上《草原》(第一课时)教学及点评

【教学目标】1.学习生字新词,背诵课文第1自然段。2.通过联系上下文、比较品读、吟诵、想象画面等方法揣摩优美的语句,领会其表达效果,并体会作者情景交融的表达方式。3.感受内蒙古的自然风光,初步体会作者对草原风情的喜爱和对民族团结的赞美之情。