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浅谈如何激发学生学习高中物理的兴趣 被引量:1
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作者 马普玲 《中学教学参考》 2010年第20期66-66,共1页
高中物理知识性、逻辑性、抽象性和应用性很强,从初中到高中跨度较大,使学生感到高中物理难学,对学习物理产生惧怕心理,从而失去学习的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,“兴趣和爱好是最大的动力。”笔者就如何激发学生学... 高中物理知识性、逻辑性、抽象性和应用性很强,从初中到高中跨度较大,使学生感到高中物理难学,对学习物理产生惧怕心理,从而失去学习的兴趣。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”,“兴趣和爱好是最大的动力。”笔者就如何激发学生学习物理的兴趣提出几点看法和建议。 展开更多
关键词 高中物理 学习 学生 激发 惧怕心理 爱因斯坦 知识性 逻辑性
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