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小学数学课堂中逻辑推理能力培养的策略分析
被引量:
2
1
作者
马景栩
《新智慧》
2019年第22期143-143,共1页
小学数学的学习是为未来打基础的学习,能帮助学生逐渐形成数学思维,因此小学数学教师必须重视对学生逻辑推理能力的培养。数学课堂上,教师可从生活实际出发,为学生设定教学情境,设计合理的问题,教学方案应当具有一定计划性和前瞻性,进...
小学数学的学习是为未来打基础的学习,能帮助学生逐渐形成数学思维,因此小学数学教师必须重视对学生逻辑推理能力的培养。数学课堂上,教师可从生活实际出发,为学生设定教学情境,设计合理的问题,教学方案应当具有一定计划性和前瞻性,进而培养学生逻辑推理能力。
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关键词
小学数学
逻辑推理
能力培养
原文传递
题名
小学数学课堂中逻辑推理能力培养的策略分析
被引量:
2
1
作者
马景栩
机构
浙江省诸暨市马剑镇中心小学
出处
《新智慧》
2019年第22期143-143,共1页
文摘
小学数学的学习是为未来打基础的学习,能帮助学生逐渐形成数学思维,因此小学数学教师必须重视对学生逻辑推理能力的培养。数学课堂上,教师可从生活实际出发,为学生设定教学情境,设计合理的问题,教学方案应当具有一定计划性和前瞻性,进而培养学生逻辑推理能力。
关键词
小学数学
逻辑推理
能力培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课堂中逻辑推理能力培养的策略分析
马景栩
《新智慧》
2019
2
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