探索“程序设计VB”教学方式,培养创新思维能力

设想通过对"计算机程序设计VB"教学内容的改进、授课形式的改革、实验课程的改革、考试分值的比例、考试类型的变化等,提高教学质量,培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,提高学生的学习兴趣,培养学生创新思维的能力.通过研究性学习,让学生主动去探索、发现和体验,把知识应用于社会实践,增进思考力和创造力.

企业信息系统实施方略

一个成功的企业信息系统不仅需要财力的支持、技术和管理工作基础,更需要具备较高的人文素质。针对目前我国企业信息系统建设中前期开发投入多、后期应用成功少的状况,探寻企业信息系统实施方略,对加快我国企业信息化的进程有着十分重要的现实意义。本文从笔者在开发企业信息系统十几年的经验和体会出发,结合我国目前的大中型企业应用情况,谈谈企业信息系统实施中存在的误区和对信息化建设的建议。

基于应用型人才培养“计算机导论”教学方法探讨

"计算机导论"作为计算机专业的学生接触的第一门计算机专业基础课程,它在专业教学计划中占有举足轻重的地位。本文以培养学生工程实践能力和创新能力为出发点,基于应用型本科院校对应用型人才培养的要求,针对计算机导论课的作用地位,内容和教学方法进行了研究探讨,提出了教学内容的基本结构和相应的教学改革措施,对多种教学方法的结合应用进行了探讨和实践,取得了较好的教学效果。