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教改断想
1
作者 马望来 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1985年第Z1期40-45,共6页
“教是为了不教” 现代科学技术日新月异,知识更新的速度越来越快,一个学生在校学习,即使拼命地攻读,也不可能在有限的时间内,学到他将来从事工作所需要的全部知识。学生毕业后在工作中所用到的大量知识要靠自学来获得,这就要求教师不... “教是为了不教” 现代科学技术日新月异,知识更新的速度越来越快,一个学生在校学习,即使拼命地攻读,也不可能在有限的时间内,学到他将来从事工作所需要的全部知识。学生毕业后在工作中所用到的大量知识要靠自学来获得,这就要求教师不但要向学生传授知识。 展开更多
关键词 教师教学质量 教学工作 自学能力 教学活动 教学过程 堂课 教育内容 教育方法 不知道 教育思想
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悬链索方程的推导及其在程序ULA中实现的方法
2
作者 马望来 《国外桥梁》 1990年第4期66-71,共6页
一、悬链索方程的推导图1的自由体图取自图2所示悬链索的一个单元,利用垂向力的平衡得到如下基本微分方程Hy′+wdc=H(y′+dy′)
关键词 悬链索方程 推导 桥梁 计算
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