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高职高专英语听力教学现状分析与对策研究 被引量:1
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作者 马朝桢 《佳木斯教育学院学报》 2013年第11期242-242,共1页
高职高专院校英语听力教学难度大,长期以来缺乏一个有效提高学生听力水平的教学模式,听力一直成为学生英语学习的薄弱环节。我们通过加强语音基础,培养听力策略和课外自主学习能力等措施,有效提高学生的听力水平。
关键词 高职高专 听力教学
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