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增强思想政治教育的实效性 被引量:1
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作者 朱培现 马来宇 《政工学刊》 2008年第3期18-19,共2页
在转变思想观念上下功夫 树立思想政治教育的人本观念。胡锦涛总书记指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。”既要坚持提高人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这一重要论述... 在转变思想观念上下功夫 树立思想政治教育的人本观念。胡锦涛总书记指出:“思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本。”既要坚持提高人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这一重要论述,深化了对思想政治工作规律的认识,也是思想政治教育工作必须遵循的重要原则。因此,我们必须牢固树立思想政治教育的人本观念,要尊重官兵的需要,启发官兵的自觉性;要关心官兵的利益,调动官兵的积极性;要彰显官兵的价值,激发官兵的创造性。 展开更多
关键词 思想政治教育工作 实效性 思想政治工作 转变思想观念 胡锦涛总书记 人本观念 以人为本 官兵
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荣辱观教育要抓好四个环节
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作者 马来宇 朱培现 《政工学刊》 2007年第7期46-46,共1页
一、以“知”为先,提高道德的鉴别力。知,是指官兵对道德荣辱内涵的把握和对是非、真伪、善恶等行为的评价。正确的荣辱观念,是官兵全部道德生活的主轴。正确的认知是正确行为的先导,要使官兵形成正确的荣辱观,必须培养他们科学的道德理... 一、以“知”为先,提高道德的鉴别力。知,是指官兵对道德荣辱内涵的把握和对是非、真伪、善恶等行为的评价。正确的荣辱观念,是官兵全部道德生活的主轴。正确的认知是正确行为的先导,要使官兵形成正确的荣辱观,必须培养他们科学的道德理性,形成正确的人生价值导向。 展开更多
关键词 荣辱观 教育 道德生活 人生价值导向 道德理性 鉴别力 官兵
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浅谈心理激励与战士潜能开发
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作者 马来宇 魏代强 《社会心理科学》 2003年第4期100-101,共2页
本文具体介绍了四种心理激励对战士潜能开发的积极作用
关键词 心理激励 战士 潜能开发 行为激励 奖惩激励 竞赛激励 榜样激励
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突出海外作战能力,全面更新装备 十年铸剑——军事变革中的澳大利亚军队
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作者 王建华 郭强 马来宇 《国际展望》 北大核心 2005年第4期42-45,共4页
2004年10月9日,霍华德总理在选举中再次获胜,随之澳大利亚的战略远景、军队的发展方向、以及防卫政策的构成迅速浮出水面。
关键词 防卫政策 选举 总理 十年 军事变革 军队 海外 战略 澳大利亚 霍华德
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“先发制人”战略真的能保安全吗?
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作者 陈家光 马来宇 《国防科技》 2004年第12期47-50,共4页
关键词 “先发制人”战略 《美国国家安全战略》 联合国 保安 伊拉克战争 白皮书 防卫 日本 规则 实战
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澳大利亚欲拿270亿美元买武器
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作者 王建华 郭强 马来宇 《环球军事》 2005年第01X期42-43,共2页
2004年10月9日,霍华德总理在选举中再次获胜,随之澳大利亚的战略远景、军队的发展方向以及防卫政策的构想迅速浮出水面。
关键词 澳大利亚 防卫政策 国防预算 武器装备
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