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题名高中音乐课堂融合动漫元素的跨文化教学
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作者
马梅叶
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机构
甘肃省和政中学
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出处
《炫动漫》
2024年第12期0055-0057,共3页
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文摘
动漫作为流行文化与跨文化交流的桥梁,能激发学生兴趣,促进对音乐风格和文化内涵的理解。通过互动教学活动和跨文化知识,教师可让学生领略音乐之美,感受文化底蕴。对比分析有助于加深音乐与文化理解,增强对不同文化的敏感性和鉴别力。现代教学技术能激发学生学习热情,提升音乐审美与文化素养。这种方式使学生成为主动探索者,感受音乐魅力的同时提升跨文化交流能力,丰富音乐课程,拓宽文化视野。
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关键词
高中音乐
动漫元素
跨文化教学
策略
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分类号
J
[艺术]
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