大学生德育教育与心理教育的深度融合研究

德育教育和心理健康教育是新时代“立德树人”育人目标下,对大学生所必须着重加强的教育教学工作。高质量融合开展大学生德育教育和心理教育,对大学生未来的生活和就业及身心健康发展具有积极意义。文章首先分析了当前大学生德育和心理健康教育存在的不足,进一步对大学生德育教育与心理教育的融合策略进行探究。

终身教育背景下社区教育传承中华优秀传统文化的实现路径

党的二十大报告明确提出,要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。传统文化是一个国家和民族历史与文化的积淀和结晶,承载着民族精神和情感,体现着国家的价值观念和人文追求。在建设社会主义现代化强国的伟大征程中,坚定文化自信,促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,具有十分重要的意义。作为社区教育的重要组成部分,社区教育在传承中华优秀传统文化方面需进行积极探索。对此,文章从依托社区开展优秀传统文化教育的优势出发,提出了社区教育传承中华优秀传统文化的现实困境,最后分析了社区教育传承中华优秀传统文化的实现路径,以供参考。

高校思政教育中红色文化资源传承价值及其实现路径

在中国共产党的领导下,中国人民经历了革命、建设和改革开放的伟大历程,形成了一种独具中国特色的无产阶级革命精神和文化,即红色文化,为教育提供了强大的动力,促进了中国社会的发展。高校是党和国家培养人才的重要摇篮,将红色文化融入“思政课”教育,不仅可以增强学生的爱国精神,更可以促进“思政”教育的实施,从而推动中国特色社会主义的发展和和谐社会的建设。

高职院校中华优秀传统文化传承的策略研究

中华优秀传统文化中凝聚了非常丰富的哲学思想,是大学生教育过程中不可或缺的宝贵教学资源。在高职院校教育过程中融入中华优秀传统文化,对培养学生的文化自信有着十分重要的作用。对此,本文就对高职院校中华优秀传统文化的传承进行了探究,以期让大学生在传统文化的知识海洋中汲取精华、内化并提升自我人文素养,强化自身对艺术欣赏的能力,优化自己的综合素养,为今后的发展奠定良好基础。

中华优秀传统文化融入大学生德育教育的策略研究

互联网时代,大学生德育教育面临着诸多不利因素,中华优秀传统文化对于大学生民族自豪感的培养和正确的人生观和价值观的树立起到积极作用,教师应推动中华优秀传统文化与大学生德育教育相结合,进而切实不断提高大学生的德育综合素养。文章首先阐述了中华优秀传统文化融入大学生德育教育的意义,进一步对中华优秀传统文化融入大学生德育教育的策略进行探究,为高校创新实施德育教育,切实不断提高大学生德育综合素养提供参考。