全媒体时代高校共青团网络思政育人的现实困境及路径探索

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”。在新媒体蓬勃发展的背景下,以新媒体技术推动高校思政育人的创新实践,是全方位、多层次育人的有效途径。而高校共青团作为育人育才的重要角色,必须利用好互联网对思政育人的赋能作用,系统性地思考探索有效路径,对大学生这一庞大网民群体开展具有针对性、实效度、时代感的思想引领,才能牢牢守住意识形态阵地,不断巩固主流思想价值对青年大学生的影响力。

云南玉文化旅游开发初探

近年来,文化旅游的开发带动了很多地区经济与文化的发展。目前,在云南进行玉文化旅游开发具有许多优势,但也存在诸多问题。因此,为了实现对云南玉文化旅游更好地开发,以促进云南珠宝玉石产业、旅游经济和社会文化的发展,我们应该从思想上给予重视,营造玉文化旅游良好环境,深入挖掘云南玉文化内涵,发展玉文化体验式旅游,丰富玉旅游产品。

基于因子分析的医药制造行业上市公司财务绩效研究

随着我国经济快速增长和人民生活水平的提高,我国医药行业一直保持较快的增长速度,医药制造行业上市公司数量逐年增加,由于医疗体制改革等政策因素的影响,医药制造类公司较一般上市公司面临着更加严峻的财务风险,本文以我国医药制造行业47家沪、深两市上市公司2019年财务数据为研究对象,选取10项财务指标(X_(1)至X_(10))运用因子分析对其进行绩效分析。结果显示,医药行业上市公司之间财务绩效表现差距较大,整体水平有待提升,并提出相关合理化建议。

STAEM教育理念下的Scratch创意编程课程教学设计--以《草船借箭》为例

STEAM教育的显著特征之一就是跨学科教学,而编程教育则为跨学科融合教学提供了有效途径。文章基于STEAM教育理念,以Scratch编程为手段,将Scratch与语文、数学、美术、音乐、历史等学科进行了有效融合,设计了针对小学4到6年级学生的创意编程课程,以提升学生的核心素养和创新思维能力。该文以《草船借箭》一课为例,以项目式学习的方式展开实际课堂的教学设计,充分发挥了Scratch跨学科教学的内在优势。

关于志丹草畜产业发展的思考

2015年的暑假,笔者等在专家和科技人员指导下,参与志丹县现代农业发展的调查,本文重点分析志丹县草畜产业发展的现状及思考,供读者参考。1思想理念志丹县自古就是传统的半农半牧区,天然草场面积大,得天独厚,草食家畜发展具有很大的空间。在农民的收入中,养羊的贡献率达到30%以上。

佛山创新创客教育现状调查、研究与思考

佛山市自2015年起启动“佛山市教育创客培养计划项目”,经过五年实践,已形成全链条、全学科、全学段的“佛山模式”,极具推广价值。介绍佛山创新创客教育的指导思想、规划与实施,对“十三五”期间佛山市创客教育进行系统调查与研究,总结其经验与教训,结合“十四五”规划的发展需求对今后教育创新提出思考。

家乡的油菜花

我的家乡在一个偏远的小山村,那里环境优美,空气清新。每当春天来临的时候,田野里一大片一大片的油菜花竞相绽放,远远望去,恰似给大地披上了一件金灿灿的外套,光彩夺目。微风拂过,一张张笑脸在满山遍野中点头嬉戏,可爱极了。随着风儿的脚步,一阵阵清新花香扑面而来,深吸一口气,真是沁人心脾,令人陶醉啊!

对当前社会纪实类纪录片的人文反思——以纪录片《归途列车》为例

纪录片的发展需要一个独特的空间:真实,并且具有人文情怀。纪录片是对历史与现实的反思,是对当下生活的深入观察,是具有人文关怀的社会艺术。在社会现实题材纪录片中,有创作者的观察与思考,也有农民的自我表达,这种来自于农民工群体的影像与声音尤为珍贵。随着社会的发展,农村的留守儿童、空巢老人越来越多,农民工在城市就业随之而来的问题受到社会各界广泛关注。农民工面临着同一种困境:一方面因为与故土文化的深刻联系使他们对新环境文化充满疑惑和困扰;另一方面是常年在外而回归故土文化后感到陌生与不安。本文将通过对《归途列车》的分析来试探社会现实类纪录片的发展。

人工智能在信息技术课堂中的应用研究——以佛山市小学人工智能教育为例

针对中小学人工智能教育课程存在着内容碎片化、课时少、缺乏专业教师等问题,文章以佛山市中小学人工智能教育为研究对象,对教学内容、实施情况、师资水平及教学效果进行了实地调查,并结合国内外中小学人工智能教育现状进行了文献研究,从相关概念、技术体验与应用以及智能作品创造三方面提出了小学人工智能课程教学框架,并介绍了相应的人工智能课例。

创意立裁在服装设计教学中的创新应用——以折纸手法下的一衣多穿类服装专题为例

为拓展学生在服装专业创意立裁课程中的设计思维,从当下服装立体裁剪课程的现状研究出发,分析了课堂教学中存在的普遍问题:学生对空间逻辑思维的理解含糊,知识点之间难以形成系统性关联,照搬教师讲授方法难以形成个人设计风格等。通过折纸手法创意立裁、一衣多穿创意实验及多种工作流程的立裁等途径,尝试在立裁课程中加入折纸手法下的一衣多穿类服装专题训练,培养学生的立裁造型设计思维,提升学生的服装空间造型能力。

基于因子分析的我国科技竞争力评价

在知识经济时代,科技创新已经成为推动我国经济高质量发展的关键支撑,成为推动产业结构升级和社会生产方式变革的重要力量。然而,科技人才则是科技创新的核心。因此,以我国31个省市自治区科技人才数据作为样本,构建了包含科技投入、科技环境、科技成果等3个维度的指标,用因子分析法对其科技竞争力进行综合排名。结果显示,我国东西部省份之间科技竞争力水平差距较大。基于此,为缩小东西部差异乃至提高全国科技竞争力水平提出对策建议。