基于问题开发的小学语文阅读教学研究——以《将相和》教学为例

问题在阅读教学中可以驱动学生自主阅读课文,并分析与文本有关的问题。基于问题开发理念的小学语文阅读教学,旨在通过一系列的问题,激发学生的阅读兴趣,进而提升他们的阅读能力和思维能力。以统编语文教材五年级上册中的《将相和》一文为例,从“故事情节”“人物品质”“知识建构”“实践活动”四方面入手,深入探讨基于问题的阅读教学策略,以期为一线教师的教学实践提供参考和借鉴。

论小学语文习作的“扩展”与“生活”

随着教育制度的改革与新课标理念的不断深入,在小学语文课堂教学中,教师应重视学生写作能力的培养。小学阶段是学生意识启蒙的关键时期,对于这一阶段的学生来说,扩展写作与生活写作训练不仅有助于促进他们思考,锻炼其逻辑思维,还有助于提高学生的共情能力与想象力,进而激发其创新能力和创造能力。