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初中思想品德教学中存在的问题及对策
被引量:
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作者
马步祥
《甘肃教育》
2018年第5期88-88,共1页
初中思想品德教学的主要目的是为了使初中生在学习阶段具备爱国与集体主义精神,继承并发扬中华民族的优秀传统美德,并具备一定程度的法治意识,遵守我国社会公德以及相关政策与法规,逐步成为具有正确世界观、人生观、价值观和社会责...
初中思想品德教学的主要目的是为了使初中生在学习阶段具备爱国与集体主义精神,继承并发扬中华民族的优秀传统美德,并具备一定程度的法治意识,遵守我国社会公德以及相关政策与法规,逐步成为具有正确世界观、人生观、价值观和社会责任感的社会主义建设者与接班人。在新课程理念的引领下,虽然思想品德教学取得了很大的进步,但也存在着~系列问题。下面,笔者就存在的问题及解决对策,谈一谈自己的一些看法。
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关键词
思想品德教学
问题
对策
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职称材料
浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的培养方法
2
作者
马步祥
《新智慧》
2023年第11期110-112,共3页
小学低年级段是提升与发展学生阅读能力的关键时期,在教学过程中语文教师要将阅读能力的培养作为主要教学方向,同时也要加强传授语文阅读的技巧和知识,通过培养小学低年级学生的阅读兴趣为契机提升学生整体语文核心素养,为实现更加全面...
小学低年级段是提升与发展学生阅读能力的关键时期,在教学过程中语文教师要将阅读能力的培养作为主要教学方向,同时也要加强传授语文阅读的技巧和知识,通过培养小学低年级学生的阅读兴趣为契机提升学生整体语文核心素养,为实现更加全面地发展奠定基础。小学低年级语文教学中如何有效培养学生阅读能力,是目前各位语文教师需要考虑的问题。
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关键词
小学低年级学生
语文核心素养
小学低年级语文教学
学生阅读能力
语文阅读
阅读兴趣
语文教师
教学方向
原文传递
题名
初中思想品德教学中存在的问题及对策
被引量:
1
1
作者
马步祥
机构
天水市第七中学
出处
《甘肃教育》
2018年第5期88-88,共1页
文摘
初中思想品德教学的主要目的是为了使初中生在学习阶段具备爱国与集体主义精神,继承并发扬中华民族的优秀传统美德,并具备一定程度的法治意识,遵守我国社会公德以及相关政策与法规,逐步成为具有正确世界观、人生观、价值观和社会责任感的社会主义建设者与接班人。在新课程理念的引领下,虽然思想品德教学取得了很大的进步,但也存在着~系列问题。下面,笔者就存在的问题及解决对策,谈一谈自己的一些看法。
关键词
思想品德教学
问题
对策
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的培养方法
2
作者
马步祥
机构
甘肃省平凉市灵台县梁原乡横渠小学
出处
《新智慧》
2023年第11期110-112,共3页
文摘
小学低年级段是提升与发展学生阅读能力的关键时期,在教学过程中语文教师要将阅读能力的培养作为主要教学方向,同时也要加强传授语文阅读的技巧和知识,通过培养小学低年级学生的阅读兴趣为契机提升学生整体语文核心素养,为实现更加全面地发展奠定基础。小学低年级语文教学中如何有效培养学生阅读能力,是目前各位语文教师需要考虑的问题。
关键词
小学低年级学生
语文核心素养
小学低年级语文教学
学生阅读能力
语文阅读
阅读兴趣
语文教师
教学方向
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中思想品德教学中存在的问题及对策
马步祥
《甘肃教育》
2018
1
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职称材料
2
浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的培养方法
马步祥
《新智慧》
2023
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