探讨影响野外小型哺乳动物免疫功能的因素

动物免疫系统是在种系发生和个体发育过程中逐渐进化和完善起来的一个较晚的生理系统。免疫系统是动物防止或减少环境中的病毒、细菌、真菌等病原体攻击的有效屏障,在动物的生命历程中扮演着重要的作用,也是衡量动物生存能力的指标之一。生活在温带的小型哺乳动物的免疫功能会受到多种因素的影响,常常发生可塑性变化。在野外条件下,温度、食物、光周期、种群密度、性别、生活史、社群行为、年龄、遗传等因素都能对动物的免疫功能产生较大的影响。本文以生活于温带的小型哺乳动物为例,讨论不同生态因子对动物的免疫功能高低的影响。

山姜素-环糊精新型包合物的性能研究

[目的]研究山姜素分子与环糊精(α-CD,β-CD和γ-CD)形成的配位包合物的制备方法和性能。[方法]采用紫外光谱滴定、粉末X-射线衍射和热量分析等方法对山姜素分子与环糊精形成的包合物进行性能研究。[结果]山姜素和环糊精的(α-CD,β-CD和γ-CD)形成配位包合物,且形成包合物后,山姜素的水溶性和热稳定均性明显提高。[结论]山姜素作为医药分子具有潜在的应用价值。

以测齿仪的不精确调整为条件的齿轮单项检查误差

计距器的直尺(测齿仪的垂直刻度尺)和测量圆盘是齿轮齿形和齿向检测用测齿仪的主要调整要素.检测时人们要对被检查齿轮的基圆半径rb(或直径db)调定测量圆盘,而把计距器的直尺偏转一角,它等于轮齿基圆柱上的倾斜角βb.……

两种滇产木姜子属植物中总黄酮的抗氧化活性研究

目的:对滇产金平木姜子和红叶木姜子进行总黄酮含量的测定,并分别研究总黄酮的抗氧化活性。方法:用正丁醇分别浸提金平木姜子和红叶木姜子得到两种提取物,用紫外分光光度法测定各自总黄酮的含量,同时以DPPH清除率实验来评价其抗氧化活性并分别绘制DPPH随浓度变化曲线进行比较。结果:金平木姜子中黄酮提取物的DPPH自由基清除率最高为72.63%,IC50值为1.75mg/mL;红叶木姜子中黄酮提取物的DPPH自由基清除率最高为86.67%,IC50值为1.48mg/mL。结论:金平木姜子和红叶木姜子中含较丰富的总黄酮化合物,具有较强的抗氧化活性,且红叶木姜子中总黄酮的抗氧化活性高于金平木姜子。

山姜素与甲基化β-环糊精的包合行为研究

运用紫外光谱滴定、差热分析和粉末X线衍射等方法研究了山姜素分子与甲基化β-环糊精衍生物形成配位包合物的包合行为、包合能力及其性质表征.研究结果显示,山姜素与甲基化β-环糊精形成稳定的包合物,包合能力的大小为:β-CD>DMβCD>TMβCD.形成包合物后,其水溶性和热稳定性明显提高.

轧辊电感应淬火耐裂纹性的评估

大功率轧钢机制造的重要任务是轧辊的制造。选择轧辊最佳热处理规范，以促进形成所必须的轧身硬度，但又不致于引起由于热应力高产生的断裂，这是轧辊制造的主要问题。并且无论在热处理加热和冷却过程中直接产生的永久应力和临时应力都是危险应力。

课程思政与思政课程的协同育人前提及途径研究

立德树人的提出,为思政课程与课程思政协同育人发展提供了重要思想前提及逻辑主线。若想在思想与行动层面保持高度一致,要实现教师群体、课程体系及课堂教学互相联通。高校方面必须明确课程思政与思政课程的协同育人前提,深入分析当前课程思政与思政课程的协同育人问题,即协同育人思想认知存在偏差,协同育人教育内容整合不足,教学评价和激励机制未完善。而后探索两者协同育人途径:以思想动员为依托培养以及加强协同意识,以教育内容整合建设完善化课程体系,完善评价机制以及协同育人激励措施,进而建设协同育人联动体系,从而为协同育人效果的有效提升提供强劲保障。

新媒体环境下生物化学教学模式的创新构建研究

新媒体具有互动性、传播性特点,融入现代生活方方面面。生物化学作为基础性课程,知识内容较多、知识点零散、理论抽象化,对于学生而言学习难度较大。对此,如何改变课堂教学模式,实现学生理论知识深度记忆、长期记忆,并将知识灵活运用,是生物化学课程教学重点和难点。对此,本文概述新媒体概念及类型,从生物化学教学现状着手,分析当前存在的理论知识抽象化,内容复杂繁琐、学生学习兴趣低,存在厌学情绪、学生认知度不足,未与临床结合、学生记忆期较短,缺少复习巩固等问题,针对性提出整合学习资源,激发学习兴趣、延伸教学视角,培养创新能力、加强课后跟踪,提升学习效率、推进微课建设,实现因材施教等策略,以期提升生物化学教学实效性。

超分子化学药物研究最新进展

本文首先简述了超分子化学药物(Supramolecular chemistry)的概念和优势,然后介绍了几种超分子金属药物、超分子抗癌药物以及包结类药物的最新研究进展。