科学论证学习模型的建构与实践建议

论证与学习科学的交织研究已成为国际科学教育领域的代表性进展之一。我国科学教育领域近十年来正逐步形成“论证教与学”的研究新热点,但当前研究普遍关注“学习论证”,忽视“论证学习”。基于学习科学在科学论证方向的新近研究成果,从论证学习的核心与本质、结构与内容、途径与方法、成果与价值四个方面建构了科学论证学习模型。依据该模型与国内外关于论证学习的实证研究成果,提出了在理科教学中加强论证学习的三条建议:凸显学习中心,精选论证内容;把握论证要素,创设学习环境;聚焦素养要求,评价学习成果。

仲裁员制度的现状与改进

仲裁员是处理仲裁案件的主持者和裁判者,须具备一定的道德品质和业务素质。仲裁员的综合素质直接关系到仲裁裁决的公正性,影响仲裁业的健康发展和仲裁机构的声誉。建立完善的仲裁员制度有利于加强仲裁员队伍建设,保证仲裁功能的充分发挥。我国现行的仲裁员制度虽取得了重大成就,但随着仲裁实践经验的积累和仲裁理论成果的创新,应及时对仲裁员制度进行改进。

论仲裁协议效力

仲裁协议是仲裁程序启动的基本前提,是仲裁合法性与正当性的基础。它集中体现了仲裁自愿原则和协议仲裁制度,是整个仲裁制度的基石。仲裁协议除了应具备一般契约的有效要件外,还应具备其特别有效要件;反之,可导致仲裁协议无效。当事人有权对仲裁协议的效力提出异议,但是否有效应由法定的机构认定。合同当事人变更后,只要当事人无相反意见,仲裁协议仍然有效。

教育改革视域下教师话语权的缺失与重塑

教师是教育改革真正的参与者和实施者,他们理应具有无可争辩的话语权。然而,在课程标准规约、功利驱动和行政主导下的教育实践中,教师的话语权弥近消释。教师话语权的缺失,不仅使教师的灵魂受到扭曲,同时也妨碍了教育改革的有效推进。重塑教师的话语权,需要从教师民主法制意识的强化、理论脱离实际的纠偏和专家决策教改的转向三个方面入手。

我国高师科学教育专业定位的分析

文章利用内容分析法,发现我国高师科学教育本科专业定位存在三方面问题:学科定位分歧大,培养目标定位多元化和去专业化,人才类型定位混乱。而合理的专业定位,应综合考虑社会发展对人才的需求、高校的办学定位和办学层次以及办学实力等因素。文章认为科学教育应定位于培养具有本科学位的、复合型的小学科学教师和科普专业人员。

合同法中的情事变更原则适用研究

本文主要阐述了适用情事变更原则解决合同纠纷应具备的条件，为法院或仲裁机构处理因情事变更导致合同纠纷提出参考意见。适用情事变更原则要求：情事变更必须发生合同依法订立后，合同有效期限内合同关系消灭前，情事变更必须是客观事实，其发生不可归责于当事人，且当事人不能预料并有不能预料的性质，若继续履行原合同导致显失公平，此时。

论驰名商标司法认定的基础与原则

对驰名商标给予特殊保护几乎为各国商标立法的通例,而认定驰名商标是特殊保护的前提。目前,我国实行行政认定和司法认定双轨制,且实行司法认定的时间比行政认定的时间短,相关规定尚不完善,司法认定的效力备受关注,人们对司法认定也产生了一些认识上的误区。这就有必要深入阐明司法认定的基础与原则,更好地指导驰名商标司法认定的实践与立法。司法认定驰名商标具有法理基础和实践基础,并应坚持因需认定与个案有效的原则,树立和稳固司法认定的权威性,平衡好认定的驰名商标所有者与其他经营者及消费者的利益。

论合同法中情事变更原则的历史沿革

主要探讨了合同法中的情事变更原则在大陆法系、英美法系、国际条约以及我国法律中的兴衰历程 ,着重考察了该原则产生的历史必然性和现实必要性 ,旨在为完善我国合同法提供参考意见。

论民间融资中虚假诉讼的法律规制

民间借贷的蓬勃发展,不仅使得某些中小企业打破了现有金融体制的束缚获得发展所必需的资金,还为民间的闲散资金找到了更为有利的出路,但也为某些别有用心的人提供了兴风作浪的土壤,虚假诉讼在民间借贷领域中高频发生给经济的发展和社会稳定带来了恶劣的影响,为了更加有效地促进民间借贷的健康发展,需要对民间借贷中存在的虚假诉讼加强法律规制。

论和谐本位的仲裁法制理论基础

仲裁是一种古老的纠纷解决方式,是一种通过社会救济途径解决纠纷的机制。仲裁已由自发性发展成为国际通行的法制化的替代诉讼的纠纷解决方式,其主要优势在于仲裁活动中始终贯穿和谐本位的思想,它不但从权利与义务层面解决纠纷,而且从心里层面消除当事人的对抗情绪,真正达到化解矛盾、稳定社会经济秩序的目的。仲裁的和谐本位理念构成了仲裁法制的理论基础,成为仲裁法制建设的主线。在建立和谐社会的进程中,作为社会主义法制建设的重要组成部分的仲裁法制具有重要的不可替代的作用。

论我国现行民商事仲裁制度的改进

我国现行民商事仲裁制度肇始于 1 995年 9月 1日起施行的《中华人民共和国仲裁法》 ,历经八裁有余 ,起到了重大的历史作用 ,突破原来仲裁制度的诸多局限 ,在一定程度上确立了现代仲裁制度 ,是我国仲裁制度史上的一座里程碑。尽管如此 ,《仲裁法》仍存在着时代局限、技术局限等问题 ;《仲裁法》实施后 ,又存在着现代仲裁理念与传统仲裁观念的冲突。现代仲裁的理念、方式 ,甚至《仲裁法》已体现出来的现代仲裁理念尚未充分深入仲裁实践之中 ,所以我国现代民商事仲裁制度中尚存在诸多不足之处 ,未能充分发挥其作为替代诉讼的解决方式 (ADR)的应有作用。我国现行仲裁制度的改进已迫在眉睫 ,是大势所趋。

学生问题意识研究的困境与出路

面对学生问题意识研究中的困境:问题意识理解存在分歧,理论建构乏力,测查工具低效性等,通过反思,提出一些可能推动问题意识研究的思路。

美国中小学教师资格证书更新制度及启示

我国当前实施的中小学教师资格定期注册制度与美国中小学教师资格讧书更新制度类似。相比美国而言，我国中小学教师资格定期认证还处于初期阶段。美国各州按多层级教师证书系统灵活设计了多样化的证书更新周期。分类实施了升级更新和同级更新两种认证方式，立足教师专业发展细化和完善了认证标准，实现了在线提交更新材料及专家在线匿名评审。要完善我国教师资格定期注册制度，我们应进一步明确定期注册的性质，放开定期注册的周期，细化注册认证的条件，加快电子注册的进程。

论文化创意产业知识产权产出对策

文化创意产业知识产权产出直接影响企业的市场竞争力和国家的核心竞争力,已成为知识产权能力建设的重要组成部分。发展文化创意产业是加快转变经济增长方式重要途径之一,但需要具备诸多因素,其中一个重要因素就是提高知识产权产出的能力与水平。为此,应构建科学、有效的机制激励文化创意产业创造更多高质量的自主知识产权。

商标与商业域名权利冲突的相关法律问题探讨

商标与商业域名的权利冲突已经成为理论界和实务界探讨的热门话题。本文分析了商标与商业域名间冲突产生的原因、冲突的形态以及性质,从而在理论层面剖析二者产生争议的根源。

完善我国驰名商标特殊保护制度的理论思考

结合实际情况,我国在《中华人民共和国商标法》及其《实施条例》、《驰名商标认定和保护规定》以及一系列行政规章、司法解释中,增加了有关驰名商标特殊保护的规定,对驰名商标的保护发挥了重要作用,但总体来看,我国对驰名商标特殊保护制度的研究相对滞后,在理论与实践中仍有许多问题尚待解决。为此,驰名商标特殊保护制度的构建,以期完善相关制度,更好地保护驰名商标权利人的合法权益,维护公平的市场竞争秩序。