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情景教学法在高中英语教学中的应用之我见
1
作者
马泸蓉
《最漫画·学校体音美》
2018年第34期00199-00199,共1页
英语教学是一门重要的语言类教学科目,既然是语言类科目,教学过程中更多的应该是使学生应用所学知识进行交流,以提高学生对英语的应用水平,但在当前的高中英语教学过程中,大多数教师都比较重视英语知识的传授,却忽略引导学生进行...
英语教学是一门重要的语言类教学科目,既然是语言类科目,教学过程中更多的应该是使学生应用所学知识进行交流,以提高学生对英语的应用水平,但在当前的高中英语教学过程中,大多数教师都比较重视英语知识的传授,却忽略引导学生进行英语练习,这种教学方式最终导致的结果,是学生缺乏英语学习的兴趣,也无法保证英语的学以致用。基于以上问题,笔者探讨了情景教学法在高中英语教学过程中的应用,希望能够结合这一教学模式,使学生在教师创设的情境当中有效地开展英语学习和训练。
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关键词
情景教学法
高中英语
教学
应用
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题名
情景教学法在高中英语教学中的应用之我见
1
作者
马泸蓉
机构
重庆市石柱县职业教育中心
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第34期00199-00199,共1页
文摘
英语教学是一门重要的语言类教学科目,既然是语言类科目,教学过程中更多的应该是使学生应用所学知识进行交流,以提高学生对英语的应用水平,但在当前的高中英语教学过程中,大多数教师都比较重视英语知识的传授,却忽略引导学生进行英语练习,这种教学方式最终导致的结果,是学生缺乏英语学习的兴趣,也无法保证英语的学以致用。基于以上问题,笔者探讨了情景教学法在高中英语教学过程中的应用,希望能够结合这一教学模式,使学生在教师创设的情境当中有效地开展英语学习和训练。
关键词
情景教学法
高中英语
教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
情景教学法在高中英语教学中的应用之我见
马泸蓉
《最漫画·学校体音美》
2018
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