计算机软件技术中插件技术的应用管窥

随着世界第三次科技革命的开展,人类已经进入计算机互联网时代,随着我国对科学技术重视程度的提高,计算机技术获得了巨大的进步与成功。作为计算机应用中的一个重要组成部分,插件技术得到了巨大地发展与提升,其有效地解决了计算机软件在合成开发以及集成过程中可能出现的大量问题。该文以计算机软件技术为探索重点,突出插件技术在其中的应用。

软件测试技术在金融软件中的应用分析

伴随着社会经济的发展和计算机技术的进步,金融软件被人们所接受,人们开始利用金融软件进行经济操作,同时,软件测试技术也逐渐在金融软件中大量应用。人们对于金融软件的关注度也开始提高,因此,如何使用软件测试技术来确保金融软件的有效性成为人们重视的话题。笔者在本文中着重分析软件测试技术在金融软件的应用问题。

软件测试技术在金融软件中的应用分析

伴随着社会经济的发展和计算机技术的进步,金融软件被人们所接受,人们开始利用金融软件进行经济操作,同时,软件测试技术也逐渐在金融软件中大量应用。人们对于金融软件的关注度也开始提高,因此,如何使用软件测试技术来确保金融软件的有效性成为人们重视的话题。笔者在本文中着重分析软件测试技术在金融软件的应用问题。

基于SD法和空间句法的高校校园空间配置属性分析——以广州大学为例

高校校园空间配置设计,对学生在校内的社交行为有着显著影响。以广州大学为例,采用SD法和空间句法,对校园公共空间配置属性进行实证调查。结果表明,校园认知不仅会受到空间配置属性的影响,还会受到物质要素、感知要素的影响。旨在帮助校园规划者和设计师更有效地解决公共空间问题,提高校园认知水平。

基于双碳背景的城镇密集区管道绿色施工技术综合研究

以茂名市小东江流域城镇生活污水管网完善工程为背景,从施工技术、结构建材筛选、智能施工监测系统3个方面形成城镇密集区管道绿色施工综合技术,提高了施工效率,减少了环境风险,为城市基础设施建设做出了积极贡献。这项研究将有助于推动更多类似项目的可持续发展,同时为城市建设提供更环保、高效的解决方案。

复杂地质下穿管线顶管施工技术分析

以茂名市小东江流域城镇生活污水管网完善工程-县道x626污水主干管为例,对于在风化程度分布不均匀,强透水性的复杂地质环境及地下管线复杂交错环境下施工时,常规方法不能满足顶管机的正常顶进,因此,有必要针对这类复杂地层下顶管机的顶进施工技术进行研究,提出解决方案,确保顺利贯通。

浅覆土高水位长距离顶管施工中支护及止水技术

在茂名市小东江流域的城镇生活污水管网改造项目中,为了减少因开挖市政道路而导致的交通拥堵,采取了顶管施工技术,以确保管道的安全可靠。考虑到工程中存在的浅覆土、高水位和长距离的不利因素,通过技术比选,制订了针对性的钢板桩支护和水泥土搅拌桩施工工艺,并在实际工程中完成了该地质条件下的顶管施工、验证了其可行性。此两种工艺的选用,不仅可以确保顶管施工的安全性和质量,还能够有效地保障市政道路的正常通行。

连续复杂多变环境下顶管施工的扰动分析及控制措施

在顶管施工的过程中难以避免施工区域的复杂环境,这对顶管施工有很大影响,结合茂名市小东江流域城镇生活污水管网完善工程中的顶管施工过程,对工程中的地质条件进行了分析,重点研究了连续复杂多变环境下顶管施工对地表建筑物和已建管道的扰动,以及施工过程中的潜在风险;针对以上存在的问题,在顶进过程中、顶管进出洞口时、触变泥浆等方面提出了相应的应对措施。

绿鳍马面鲀鱼皮明胶的制备工艺研究

[目的]利用绿鳍马面鲀鱼皮为原料制备明胶,探究鱼皮明胶制备的影响因素,获取最优工艺条件。[方法]通过单因素试验研究NaOH处理时间、乙酸处理时间、提取温度、提取时间对明胶得率的影响。在单因素试验的基础上进行正交试验,筛选绿鳍马面鲀鱼皮明胶制备最优工艺条件。[结果]在优化的试验条件下,得出绿鳍马面鲀鱼皮明胶制备工艺的最优组合为NaOH处理时间1.0 h,乙酸处理时间3 h,提取温度80℃,提取时间4 h,绿鳍马面鲀鱼皮明胶的得率达15.74%。[结论]该研究可为鱼皮等下脚料的开发利用提供科学依据。

基于ERP+MES平台协同的实木定制家具企业排产计划研究

阐述了实木定制家具企业生产现状及企业在制定排产计划中遇到的实际问题;分析了ERP与MES平台的优劣势及基于平台协同制定排产计划的必要性与可行性;提出协同平台结构模型,并引入实现实木定制家具精确排产的任务池概念,为提高实木定制家具企业运用ERP与MES等信息化平台,制定科学、合理、精确的排产计划提供参考。

定制家具企业数字化制造与管理的现状和趋势

当下信息技术的加速发展,数字化转型已经成为助推家居行业深度发展的主要手段,定制家具企业的数字化转型对自身和行业发展具有重要意义。本文通过调研分析,阐述数字化内涵,定制家具企业数字化现状,明确了定制家具企业实现数字化制造与管理的理论基础、技术基础、运行框架和实施手段。最后展望了未来定制家具企业以业务流程重塑、多平台深度协同融合的发展趋势,以期对定制家具企业数字化制造与管理的更进一步发展提供一定的指导意义。

论以人为本的安全管理

“以人为本”是古今中外大思想家殊途同归的共识。确立和运用管理的人本观念,是现代化安全管理的必然要求。但在我们的现实生活中,许多安全管理法规往往形同虚设,去年全国因为各类事故死亡13.67万人,伤残70多万人,如果加上职业危害的话,一年就有近百万个家庭因为安全生产事故造成了不幸。如果20年累计,那就是2000万个家庭,牵动着社会的安定。因此,我们必须不断提升和创新以人为本的安全管理水平。

板式定制家具企业生产设备管理探究

通过对比传统板式家具和板式定制家具两种生产模式的差异,分析板式定制家具企业生产设备管理现状,发现其中设备管理的局限性,提出企业信息化升级,完善设备管理评价指标,优化设备维修与保养方法等解决措施。最后确定管理目标,为提高板式定制家具企业生产设备的管理水平提供一定的参考。

谈谈初中数学课堂教学中自主学习的培养

为了适应新课改的要求,创设一个和谐、民主、平等的学习氛围,促使学生在宽松舒畅的环境中自觉主动地去探索知识,形成技能,培养创新素质。教育工作者应解放思想,积极主动的转变观念;帮助学生理解自主学习的内含,加强合作交流;通过学法指导提高学生自主学习的能力;指导学生反思学习过程,促进自主学习的发展。

班级自主管理的粗浅体会

著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”在学校教育中，班主任扮演着重要角色，很多时候是既辛苦又得不到学生的理解和配合，可谓事倍功半。但如果我们注意到学生是学习活动的主体，又是自我教育、自我管理的主体，我们可以通过开展学生的自治、自立活动，落实学生的管理主体地位。

河道综合整治施工过程中水质保障措施

随着近几年来水环境治理工程的快速发展,水环境治理项目在建筑行业占比份额也越来越大,水环境治理项目不仅包含前期管网系统工程的建设,还渐渐扩展到河道综合整治工程上,河道综合整治包含土方开挖、河道清淤、围堰施工等一系列施工内容。由于施工靠近河道,河道整治施工过程中在生产和生活上会产生较大的污染物,对水质造成一定的污染。为保障河道施工过程中水质不被污染,确保安全、文明地完成该河道的建设任务,需在河道综合整治施工过程中提出相关的水质保障措施。以石马河流域综合治理工程清溪镇河道施工期间的水质保障措施为研究对象,结合现场实际情况分析河道整治施工过程中污染物的来源,总结河道整治施工过程中水质保障的技术措施。

国际贸易模拟实验室建设探讨

随着国际贸易的迅速发展,我国高校逐步设置了国际贸易模拟实验室,实现了贸易专业的实践教学。国际贸易模拟实验室的建设更新了传统的教学理念和手段,培养了学生的创新意识和实践能力。本文阐述了我国国际贸易模拟实验室建设的现状,分析了国际贸易模拟实验室的必要性,最后探讨了建设国际贸易模拟实验室的策略。

采用超高效液相色谱-串联质谱技术研究桔霉素在SD大鼠血浆中的动力学规律

文章旨在建立一种超高效液相色谱串联质谱(UHPLC-MS/MS)法用于检测SD大鼠血浆中的桔霉素(CIT),并计算其毒代动力学参数。经验证,该方法的CIT在0.2~200μg/L质量浓度范围内,具有良好的线性关系(R^(2)=0.9996),灵敏度高(检出限为0.1μg/L,定量限为0.2μg/L);在4个不同添加水平下,回收率为88.93%~107.38%,日内精密度和日间精密度分别为1.77%~3.62%和3.14%~6.95%,稳定性为2.12%~7.91%。研究将CIT以1.125 mg/(kg·bw)的剂量灌胃大鼠(n=5),并运用建立的UHPLC-MS/MS法检测不同时间点上大鼠血浆中的CIT质量浓度,以揭示其在大鼠体内的动力学规律。研究结果表明,给药后,在0~2 h内,CIT的质量浓度逐渐上升,并在2 h达到最大值,最大质量浓度为4078.37μg/L,随后质量浓度逐渐下降,并在72 h后血浆中的CIT质量浓度低于方法定量限。动力学参数计算结果显示,SD大鼠血浆中CIT的半衰期为45.59 h;消除速率为0.053 L/(kg·h);药时曲线下面积为21289.96μg·h/L;表观分布容积为0.194 L/kg。研究结果为阐明CIT的毒代动力学特征提供了重要依据,有助于完善CIT的风险评估数据。

中国企业走向俄罗斯战略探讨

在我国实施“走出去”战略中，俄罗斯占有重要地位。要切实把握中国企业走向俄罗斯的战略机遇和有利条件，认真研究相关政策法规和投资领域，进一步完善以政府为主导的服务体系，使企业真正能够走出去、站得住，不断开创新局面。

改进教材中的一个公式

在人教版高二下B第37页有: 设a→=(a1,a2,a3),b→=(b1,b2,b3),则 事实上,①式是错误的．例如取a→=(1,1, 1),b→=(0,0,o),则a→∥b→．而根据①式有a→∥ b→(?)1=λ·0(λ∈R)．这是不可能的． 笔者认为,教材中①式前面应补上一个条 件b→≠0．或者,可将①式改进为 下面对②式证明: