阳离子调理剂组合在蓬松洗发水中的应用

针对两种阳离子调理剂组合在蓬松洗发水配方中的性能进行研究,结果证实,聚季铵盐-11与瓜儿胶羟丙基三甲基氯化铵的调理聚合物组合(0.1%/0.2%固含量),其配方具有良好的泡沫性质、合适的絮凝特征、容易冲洗干净的性能以及较低的致痒率,在整个洗发阶段顺滑,干发后蓬松,适合用于开发控油蓬松型洗发水。

极简护肤产品的开发方向探讨与展望

通过对极简护肤市场的洞察,介绍了极简护肤产品的重点开发方向,并从配方技术层面分析其可实现方案。对极简护肤在个人护理用品中的应用趋势进行了展望,为极简护肤的研究开发和应用提供一定的参考价值。

结晶型氨基酸洁面产品的研究进展与展望

随着消费者对温和、绿色、皮肤友好的洁面产品需求的增长,推动了氨基酸洁面产品的发展。氨基酸洁面产品的剂型也越发丰富,不仅要温和亲肤,还要具有吸引性的外观、绵密的泡沫、良好的肤感体验等特点。结晶型氨基酸洁面产品作为一类外观独特、肤感优异且温和的面部清洁产品,已成为消费者选择面部清洁产品的热点。本文介绍了结晶型氨基酸洁面产品的分类以及重点开发方向,并从配方技术层面,着重探讨了结晶型氨基酸洁面产品温和性、可持续性、功能性的实现方案。

社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学的对策探析

随着高等教育事业的日益发展,素质教育理念深入人心,在大学英语课程教学环节引入社会主义核心价值观,不仅为大学英语课程教学改革工作指明了发展方向,同时也对我国大学英语课堂教学活动提出更高要求。基于此,本文分析在大学英语课程教学环节引入社会主义核心价值观的学科优势,并且提出与之相应的实践教学策略,供广大教育界同仁参考。

“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展初探

文章首先介绍了"互联网+"时代背景下大学英语教学改革的必要性,其次分析了"互联网+"时代背景下大学英语教学改革存在的弊端,最后提出了"互联网+"时代背景下大学英语教学改革的优化措施。

基于SPOC的混合式大学英语教学模式探究

小规模限制性在线课程(SPOC)是基于大型开放式网络课程(MOOC)的一种创新课程模式。受多媒体信息化时代以及大学英语教育教学改革的影响,将SPOC应用于大学英语教学已成为社会发展的必然趋势。基于此,本篇探究将SPOC应用于大学英语教学中的相关问题,以期推进大学英语教育教学革新,培养应用型外语人才。

浅析大学英语课程思政元素融入与传统文化弘扬

大学英语课程是全国各大高校各个专业学生在高等教育期间所要学习的一门必修课。伴随着时代发展所带来的人们对教育教学理念的转变,各大高校对其所开设大学英语课程不断进行改革。目前,大学英语课程已不能仅仅以简单地传授英语学科相关知识为目标,而是在向高校学生传授相关英语学科基础知识的同时,使其认知、情感态度等能够相应地得到均衡全面的发展,从而培养出符合未来人才需求,能够为社会发展做出贡献的创新复合型人才。为此,这就相应地需要各高校的大学英语课程在课本知识内容结构的基础上与思想政治教育课程相结合,在学习语言的同时,弘扬中华优秀传统文化。

“一带一路”背景下高校商务英语复合型人才培养策略探究

在“一带一路”的背景影响下,丝绸之路沿线所涉及的各个国家之间的往来都是需要复合型的英语人才,这样才能加强国家与国家之间的沟通和经济合作,为各国双方的经济发展提供一定的人才支持。在时代发展的影响下,高校也随之调整本校商务英语专业学生的培养目标,根据时代发展的需求,结合该校发展的实际状况对培养商务英语复合型人才的模式进行探究,并提出具有针对性的复合型人才培养策略,从而为“一带一路”计划提供源源不断的人才支持,逐渐实现我国经济跨国域之间的合作,逐渐推动我国经济的快速发展。

基于迁移理论浅谈汉语方言对英语语音学习的影响及教学策略

加强英语语音练习不仅是学好英语口语的基础,而且也是建立英语语感的前提。英语教师在日常教学中必须帮助学生掌握标准的语音读法,同时还需通过引导学生不断练习语音语调,使其在与人进行英语口语交流时更加自然流畅,从而促使学生达到在进行英语口语交流时能极易被人理解的理想效果。科学合理的教学方法能及时纠正学生的发音错误以及交流不通等现象,使学生能够更加适应英语语音的交流环境,进而为今后的英语口语学习打好基础。因此,英语教师在实际教学过程中必须针对当地汉语方言对学习英语语音的不利影响合理选择针对性的教学策略。只有保证教学策略合理恰当,使汉语方言对学生学习英语口语的负迁移影响全面消除才能真正提升学生在英语语音方面的学习成果。

茶文化视域下高校英语教学的创新思路探索

目前,部分年轻人对自己国家的认同感不足,具有崇洋媚外的思想,而英语教学内容多涉及西方文化,我国传统文化内容较少。因此,在高校英语教学中融入中国传统文化,有利于学生增加民族自信,促进文化输出。中国茶文化的形成和发展历史悠久,现已成为优秀传统文化的组成部分。将茶文化融入高校英语教学,不仅可以引导学生养成茶文化学习行为,还能丰富英语教学形式,增强学生文化自信,促进高校英语教学的改革创新工作。本文针对茶文化的内涵、应用茶文化的意义展开研究,并提出高校英语教学的创新思路。

桂枝附子汤合当归芍药散加减联合常规西药治疗寒湿痹阻证风湿性关节炎56例临床疗效分析

目的:探讨桂枝附子汤合当归芍药散加减联合常规西药治疗寒湿痹阻证风湿性关节炎的临床疗效。方法:收集我院2019年2月—2020年2月收治的寒湿痹阻证风湿性关节炎患者56例,随机分为两组,对照组给予西药常规治疗,观察组在对照组的基础上给予桂枝附子汤合当归芍药散治疗,比较两组患者治疗后各项指标和临床疗效。结果:对照组CRP(25.07±2.24)mg/L,ESR(14.17±1.05)mm/h,晨僵时间(80.46±9.65)min,观察组CRP(21.13±2.35)mg/L,ESR(11.61±1.08)mm/h,晨僵时间(70.12±8.84)min,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。对照组TJC(2.04±0.48)分,SJC(2.19±0.43)分,观察组TJC(1.27±0.45)分,SJC(1.24±0.35)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。对照组VAS(2.67±0.75)分,治疗有效率71.4%,观察组VAS(1.34±0.64)分,治疗有效率96.4%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:给予寒湿痹阻证风湿性关节炎患者桂枝附子汤合当归芍药散治疗,可有效提高临床疗效,保证治疗安全,降低患者疾病活动度,联合西药治疗可发挥出协同作用,控制病情进展,在临床治疗上推广应用具有突出优势。

基于Bloom教育目标分类理论的大学生英语阅读能力培养路径探究

学生在升入大学后,对于英语学习的重视程度和热情普遍下降,造成了很多学生的英语学习能力的下降。基于此,文章在Bloom教育目标分类理论下针对如何培养大学生英语阅读能力进行探索,在说明Bloom教育目标分类理论的内涵、阐述大学英语阅读教学所面临的困境后,文章指明了Bloom教育目标分类理论下的大学生英语阅读能力培养路径,旨在为提高大学生的英语阅读能力提供一定的参考。